在“双减”政策下,如何优化作业的设计,提高学生的学习质量?第二盟区的老师们线上教研,观看了来自江东门小学的邵明月老师、金陵河西的余婧婷、顾海利老师的精彩展示课和华红娣主任有关作业设计的专题讲座。第一节课由余婧婷老师执教三年级第六单元《Colors》。余老师以一首颜色有关的歌曲开场,活跃了课堂氛围。随后,余老师将人偶引入,学生们人手一个可爱的人偶,设计五彩缤纷的服装。余老师在本节课中将大概念提升为:色彩为生活增添美好。...
为进一步深化对“绘本教材结合”相关理念的认识,同时促进盟区内新教师队伍的专业成长,5月27日,第二盟区小学三、四年级英语教师齐聚金陵中学河西分校小学部参与教研活动,首席教师刘小雁老师出席并做指导。本次教研活动主题为“绘本与教材融合的教学实践探究”,3位五年职初教师:江东门小学的戴亭遥老师、金陵河西小学部的宋雯姬、江盼盼老师分别开设研讨课,金陵河西小学部的华红娣老师开设讲座。宋雯姬老师执教三年级下册Unit ...
5月20日,第二盟区《绘本与教材同行,智慧随思维生长》教学实践探究活动在金陵中学河西分校小学部召开,盟区首席刘小雁老师,江东门小学李雪老师和南湖三小陶玮老师分别进行了三节精彩的讲座,以研促教,共同成长!三位老师引用课例,深入浅出的探讨了如何让英语绘本在小学英语教学中发挥出价值,让绘本的内容服务于教学,为教材服务。刘小雁老师抛砖引玉,引用了大量的课例,对绘本内容进行整合和重组需要进行到怎样的度,将绘本的应用优势发挥出来,...
为提高青年教师队伍专业素质和课堂质量,发挥区域教研的力量。2018年10月30日下午,建邺第二盟区数学教研活动在金陵中学河西分校小学部举行。本次研修活动开设了两节研讨课和一节讲座。第一节课是由王蓉老师执教《解决问题的策略》,王老师注重引导学生认清问题的类型和实质,在此基础上再组织学生自主探究。在让学生小组合作、同桌合作的过程中,突破重难点,让知识在学生学习内化的过程中轻而易举的得出。第二节课是由尹文婷老师带来的《...
4月28日, “学习力生长”南京市数学教研活动在金中河西小学部举行。本次教研的主题为“关注学程,让学真发生”之“自主探索”研讨。来参加本次教研活动的有南京市教研员朱宇辉老师,建邺区教研员张勇成老师,还有来自其他各区的教研员和骨干老师。本次活动首先由我校两位老师给大家带来两节研究课,紧接着是观课议课沙龙活动,最后是专家点评。 第一节课是陈玲老师执教的《两位数加两位数的口算》,这节课陈老师放手让学生去探索口算方法,...
2015年11月9日星期一下午,建邺区中小衔接语文课堂教学研讨活动在金陵中学河西分校D楼报告厅举行。全区六年级语文老师和部分初中语文老师汇聚一堂,共同观摩研学了金陵中学河西分校小学部邱明莉老师和新城中学王林老师的同课异构《安塞腰鼓》。 在邱明莉老师的课堂上,充分展示了学生自主学习自主探究的能力。学生们从质疑开始到解疑结束,老师让学生自己提出研究话题,通过学生自己的研究,解决自己提出的问题,邱老师顺学而导,引导向文本深处行进,...
思维在阅读中绽放 能力在合作中生成 ----记金陵中学河西分校小学部英语片区教研活动 2014年5月22日下上午,小学部英语组在D楼报告厅承办了新城片区的英语教研活动。本次活动我们有幸请到了南京市英语学科带头人、玄武区英语教研员任洁老师亲临现场,给予指导和建议。 本次活动积极响应建邺区小学英语研训项目之“自主阅读,情趣课堂—课内外阅读研讨”的要求,并结合了我校“导航图式”自主学习的模式进行开展。由李喆慧和刘昕敏两位年轻教师执教的童话故事A ...
让学生练在“点”上研讨活动 5月20日下午,《让学生练在“点”上》研讨活动在建邺区金陵中学河西分校举行。南京市著名特级教师魏光明校长、新城片区小学数学教师参加了本次研讨活动。 金陵中学河西分校的索静老师执教四年级《用字母表示数》练习课、莲花小学王海蓉老师执教五年级《列方程解决实际问题》,两节课注重以学生为本,充分体现“练习课”的教学思想,教师们精炼的教学设计、引导获得了兄弟学校领导、...
数学“导航图式”自主学习学教研讨活动 4月14日下午,《数学“导航图式”自主学习学教研讨》活动在建邺区金陵中学河西分校举行。南京市著名特级教师张勇成主任、建邺区小学数学教师参加了本次研讨活动。 金陵中学河西分校的丁莉老师执教二年级《角的初步认识》、王加林老师执教五年级《圆》,两节课注重以学生为本,充分体现“导航图式”自主学习的教学理念。教师们精巧的教学设计、准确精练的图式引导获得了兄弟学校领导、...
3月19日星期三,金陵中学河西分校的李苏老师和周雅婷老师作为乡村阅读联盟志愿者来到了江宁禄口中心小学与孩子们共飨图书盛宴,交流课外阅读心得。两位老师分别给四年级四班、七班的学生上了一节阅读推荐课——《我的第一套百科全书》和一节《追踪小绿人》读书推荐课。课堂上,孩子们积极参与,开动脑筋,大胆表达自己的独到见解,同时对老师推荐的书目喜爱不已。课后两位老师还赠与了孩子们精美的图书,并和孩子们约定好下学期再见。...