为进一步深化对“绘本教材结合”相关理念的认识，同时促进盟区内新教师队伍的专业成长，5月27日，第二盟区小学三、四年级英语教师齐聚金陵中学河西分校小学部参与教研活动，首席教师刘小雁老师出席并做指导。
本次教研活动主题为“绘本与教材融合的教学实践探究”，3位五年职初教师：江东门小学的戴亭遥老师、金陵河西小学部的宋雯姬、江盼盼老师分别开设研讨课，金陵河西小学部的华红娣老师开设讲座。
宋雯姬老师执教三年级下册Unit 6 What time is it? Story time，宋老师在教学中，巧妙地利用“时间轴”这一工具理清教材文本与绘本Time of Day中的时间与活动，思路清晰，希沃白板中蒙层效果的使用和分组竞争的小游戏也进一步帮助于学生建构了英语语言系统。
戴亭遥老师执教四年级下册Unit 7 What’s the matter? Story time，戴老师在教学设计中，将课文语篇的学习与绘本材料Feelings的绘本阅读结合，启发学生在学习语言的同时学会show your feelings and needs，最后提出期待学生们学会正确处理情绪、健康成长的希望。
江盼盼老师执教四年级下册Unit 7 What’s the matter?复习课，江老师从Feelings, Care and Advice三方面将整个单元知识与绘本学习进行清晰梳理和有效整合。
华红娣老师随后就“绘本进课堂”专题开设讲座，与老师们分享了几个绘本链接教材的有效操作方式，华老师指出：我们可以从语言知识、学习策略、主题意义三个方面作为切入口来实现绘本与教材的嫁接。盟区各校听课老师们也分享了自己的听课感受，在研讨中擦出智慧和思维的火花。
最后，首席教师刘小雁老师指出：在小学英语课堂中，不仅仅要体现教材与绘本的融合，更要围绕主题意义，进一步展开学科间的融合和信息技术的融合。五年职初教师作为新手教师，正如袁隆平院士生前所说：“人就像一粒种子，要做一粒好种子。”什么才是一粒好种子？那就是无论你在什么学校、什么岗位，都要爱岗敬业，要做一位有益于学校、学生发展的教师。
本次教研活动通过“绘本与教材融合教学”主题的课堂实践，又一次引领盟区内教师摩课例、思考总结，摸索出更多的绘本走进课堂的可行途径。在学生的思维品质的提升以及英语学习力、英语学科核心素养的发展方面积累了更多经验。相信老师们在今后的教学中一定会在吸收本次教研活动养分的基础上继续探究、继续实践，在绘本与教材的专题研究上继续耕耘，让小学英语教学开出更加绚烂的花。
（信息员 周亮）
