在孩子们的成长过程中,安全是重中之重。为切实增强幼儿的防拐骗意识,提高自我保护能力,2025年3月26日南京市天康街幼儿园开展了一场别开生面的防拐骗演练活动,用贴近生活的情景模拟,为孩子们上了一堂生动的安全教育课。此次演练中,“骗子们” 可谓 “煞费苦心”。他们提前 “开会”,精心策划,针对幼儿的喜好和心理,制定了一系列极具诱惑性的骗术。骗术一,用气球、零食、玩具诱惑孩子,面对色彩鲜艳的玩具和香甜可口的零食,...
为了给幼儿提供表达爱意与感谢的机会, 2025年3月7日上午,南京市天康街幼儿园举办了家长开放日活动,以庆祝“三八妇女节”为契机,让在家、在单位辛劳工作的妈妈、奶奶以及外婆,停一停繁忙的脚步,放一放手头的工作,歇一歇疲惫的心灵,来到幼儿园与孩子们一起,共度快乐的节日,让孩子们学会体贴、关心妈妈、奶奶和外婆,增进亲子间的情感交流。小班的孩子们用粘土装饰纸杯蛋糕,稚嫩的小手努力搓、压、抹,将对妈妈、奶奶、婆婆的爱融入每一个蛋糕中。...
为进一步贯彻执行党的教育方针政策,确保幼儿园意识形态工作严格落实,进一步保障幼儿园常规工作的扎实推进和各项工作安全有序开展,提升幼儿园保教质量。近日,建邺区责任督学李美霞园长莅临南京市天康街幼儿园开展十二月份责任督学督导工作。在黄洋园长和孙微微老师的陪同下,李督学实地查看了幼儿园校门及周边50米区域治安、硬质防冲撞等设施落实情况。李督学强调幼儿园的门卫室是安全的第一道关,要落实“六防”,做好每日巡查,...
2024年12月13日,南京市天康街幼儿园内热闹非凡,一场别开生面的自制玩教具评比活动在此精彩上演。此次活动旨在提升幼儿园教育教学质量,激发教师的创造力与动手能力,为孩子们打造更具趣味与教育意义的学习环境。活动现场,一件件由幼儿园教师们精心自制的玩教具令人眼前一亮。这些玩教具均取材于日常生活中的废旧物品,如废旧纸盒、塑料瓶、易拉罐等,经过教师们的奇思妙想与巧手改造,摇身一变成为了孩子们爱不释手的 “宝贝”。...
为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,进一步提高教师对早期阅读活动的深度教研和反思能力。2024年12月10日,建邺区语言教研组成员齐聚南京市天康街幼儿园开展绘本教学观摩研讨活动。南京市天康街幼儿园许世策老师执教了大班语言绘本活动《子儿,吐吐》。《子儿吐吐》是一本充满童趣和想象力的绘本,围绕着一只贪吃的小猪“胖脸儿”展开,它在吃木瓜的时候不小心连子儿都吞了下去,随后引发了一系列既搞笑又富有深意的情节。...
为了更好地凝聚社会各方力量,整合多方教育资源,全面促进幼儿园教育高质量发展,制定切实可行的发展目标,为幼儿园提供更丰富和优质的支持。南京天康街幼儿园于2024年12月6日上午召开了2024年度校务发展委员会。会议伊始,南京市天康街幼儿园曹畅园长作为主持人对参会的各位委员表示了热烈的欢迎,真诚地感谢各位委员们在百忙中抽出时间积极参会,并对本次会议作议程介绍。本次参会嘉宾有:双闸街道杨金校长、南外河西一附小郝玉梅校长、...
为进一步加强全体师幼法制安全意识,南京市天康街幼儿园开展以“宪入童心,法育未来”为主题的系列宪法宣传周活动。2024年12月6日,南京市天康街幼儿园特邀法制副校长刘永国警官,为全体教职工举办了深刻而实用的法制教育讲座。刘警官凭借丰富的专业知识和实践经验,以发生在身边的真实案例为切入点,深入解读了《中华人民共和国宪法》,通过这次讲座,教职工们增强了法律意识,提升了依法执教的能力和水平,为更好地开展教育教学工作奠定了坚实的法律基础。...
《幼儿园教育指导纲要》指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”环境不仅是幼儿一百种语言的呈现,更体现了教师对于幼儿深度学习的研究轨迹,让幼儿园的环境“活”起来,让环境与幼儿对话互动。2024年11月28、29日,我园开展了"一步一处皆童心,一墙一草皆童言" ——南京市天康街幼儿园2024学年第一学期班级环境创设评比活动。幼儿的“参与式留痕”,让每一个角落能育人,让幼儿的探究学习有痕迹,...
早操是幼儿园一日生活中的重要环节,《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“发育良好的身体,愉快的情绪,强健的体质,协调的动作是幼儿身体健康的重要标志,也是学习与发展的基础。”为进一步提高早操质量,充分发挥早操在一日活动中的教育功能。我园于2024年11月28日开展了全园早操展示评比活动。首先出场的是大班的小朋友,他们展示的是武术操,武术操对发展幼儿动作的协调性、灵活性都有很好的帮助,同时也能锻炼幼儿大小肌肉的发展。...
个人课题是以教师个人为研究主体、以教育教学的具体问题为研究对象的课题。为帮助教师明晰课题研究方向,2024年11月18—20日,南京市天康街幼儿园举行了市、区级十一期个人课题开题论证会。参与论证的专家有原建邺区教师发展中心教科室主任倪晓寅、建邺区教师发展中心张蓉园长、建邺区教师发展中心叶屏屏老师。15位课题主持人分别从核心概念界定、研究背景、研究价值与意义、研究目标与内容、研究计划等多个方面对自己的课题进行介绍与汇报,...