四时俱可喜,最好新秋时。如果说,秋之美在于积蓄与勃发,那么教之美就在于钻研与提升。10月17日,南京河西外国语学校小学部举办了题为《指向“每一个”的差异化教学课堂实践与探索》的盟区教研活动。本次活动旨在深化对新课标的理解和实践,促进教师对“差异化教学方式变革”的深入探索,通过多样化的教学策略,确保每个学生都能在课堂上得到适性的教育;同时,通过绘本的引入,激发学生的学习兴趣,增强语言表达和阅读理解能力,为学生的全面发展和个性化成长奠定坚实的基础,...
秋意渐浓,时光清浅。为全面落实义务教育“双新”,深入推动教学改革,提升教师专业能力,合肥市教研员及名师工作室主持人赴南京跟岗研修活动在我校如火如荼地开展。语文学科,南京河西外国语学校小学部的老师先为我们带来了两堂趣味横生的展示课。张季庆老师带领学生们走入《国王减肥》的故事中,通过谈话导入,调动学生的积极性,再以胖国王图片引入课堂,让学生通过讨论身体肥胖对生活有哪些影响来鼓励学生预测故事情节,激发学生表达的兴趣。...
2024年4月11日上午,建邺区第四盟区小学英语教研活动在南京河西外国语学校小学部顺利进行。本次教研的活动主题为“学科育人导向下的英语学习活动观”,活动旨在探索在学科育人导向下,教师们如何在课堂上践行英语学习活动观,重点聚焦小学、初中学年段分别如何通过英语学习活动促进课程育人价值的实现。通过同课异构的展示与研讨,倡导教师在充分解读教材的基础上,挖掘育人价值,践行英语学习活动观。活动全程由我校小学部英瑛老师主持。...
12月5日下午,建邺区低段数学研训活动暨南外河西教育集团“好课燎原·融教汇”在南京河西外国语学校小学部二楼报告厅顺利开展,参加本次活动的有苏教版小学数学教材核心作者,分册主编侯正海老师,建邺区小学数学教研员刘艳老师,河外小学部陈岚校长以及建邺区低段所有数学老师。本次活动围绕“聚焦数学本质,探索深度学习”开展课堂教学及专家点评。第一节课是由河西一附小的唐英姿老师执教一年级的《9加几》。唐老师借助十格图、小圆片等学具帮助孩子充分理解“...
11月30日,南京河西外国语学校小学部举行了一、三年级书写竞赛,旨在继承与弘扬中华优秀传统文化,培养学生正确书写的能力和对书法艺术的审美情趣。书写是学生学习中必不可少的一项练习,本次书写竞赛给一、三年级每一个孩子都提供了一个展示、锻炼自我的机会。看同学们全神贯注、身姿挺拔,无不想将最美的答卷交到老师手中,一展自我的风采。结合语文课程标准中提出的“努力养成良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁”...
11月10日中午,开展了一次特别而有趣的自理能力比赛!瞧!同学们已经展开了自己的红领巾,排着整齐的队伍,迫不及待地要开始第一个项目——“戴红领巾”啦!看!我的小手多灵活,左尖压右尖,底尖转一圈,岔上拉底尖,底尖穿过圈,两角拉拉直!我戴的红领巾最整齐!“系鞋带”可难不倒我们参赛的小选手。他们拿着长长的鞋带,手指翻飞,在一个个鞋孔间来回穿梭,最后打一个漂亮的蝴蝶结,大功告成!参加“整理书包”项目的同学一脸认真,...
暮秋已别,顺问冬安。11月23日上午,建邺区第四盟区英语教研活动“学科育人导向下的英语学习活动观课堂探索与实践(二)”在南京河西外国语学校小学部如期开展。本次盟区教研活动旨在探索在学科育人导向下,教师们如何在课堂上践行英语学习活动观,重点聚焦如何通过英语学习活动促进课程育人价值的实现。本次活动围绕译林五上Unit 6 My e-friend的各个板块进行单元整体教学的开展,分别由河外小学部蔡讷老师、莲花实验学校小学部李佩璇老师和南外青奥村小学马真真老师进行授课。...
我们始终相信“教研是一场诗意的修行,是用生命影响生命,用生命温暖生命的过程”。为了进一步落实“双减”,落实新课程标准学段衔接,切实提高中小学教师年段意识,找准中小学教学上有机衔接点,架起一座更利于学生学习的桥梁。5月25日,河西南外开展了英语学科中小衔接教学研讨活动,加强中小学教学业务交流,促进校际间资源共享,着力打造中小学教研共同体,为学生的终生发展奠基。本次教研活动由孙小雨老师主持,上课内容为六下Unit8&...
天气微寒,一季叶落,一程耕耘。为了不断提高英语教学水平,促进教师持续成长,2022年11月23日上午,我校承办了建邺区第四盟区线上英语教研活动。本次教研活动聚焦于新课标指导下的单元整体教学设计。在本次活动中,三位老师分别以译林小学《英语》六上Unit7 Protect the earth为主题,将教学内容与不同绘本进行融会贯通,强调学科的整体教学意识,促进了学生多维度语言能力的发展。第一节课是由来自南外青奥村小学马舒妍老师带来的精彩课堂展示。...
为进一步探究绘本阅读的教学方法,2022年6月2日上午,第四盟区线上英语教研活动由南京河西外国语学校小学部承办。本次教研活动的主题为:大概念统领下的阅读教学研究。本次活动以译林六年级下册教材Unit 8 story time结合绘本的教学为例,通过对大概念的提取,深入进行教材解读,结合主题阅读,实施整合化教学,引导学生进行深度学习,从而提高学与教的质量。首先是来自南师附中黄山路小学的胡婉婧老师带来的精彩课堂展示,胡老师的课堂中我们可以发现很多精心制造的教学亮点,...