芳菲歇去,夏木茵茵。5月11日上午,建邺区小学英语第三盟区教研活动在南师附中江山小学报告厅如期举行,本次活动的主题为“构建期待课堂,创新育人途径”。首先,南师附中江山小学三位老师为老师们展示了三节示范课。第一节课,丁黎云老师执教译林版英语三年级下册Unit8 We’re twins的Story time一课。丁老师以开放日为主线,引导学生将所学语言运用到实际生活中,从课文延展到讨论开放日邀请的家人的对话场景,层层递进,实现了语篇教学的整体性和真实性。...
双减双新背景下的提质创新,是当下教师教育教学的新挑战,也是各教研组必须直面的新命题。这需要各教研组在深入理解双减内涵的基础上,加强对新课标的研读,进而在实践中明理,在实践中创优,最终达到提质增效的目的。因此,本次教研组长会就围绕“双减双新,提质创新”这一教研主题,开展学科计划与活动的分享。在碰撞中启发思考,在交流中谋划方向。会议伊始,教导处周主任、魏主任对本每学期教学的常规工作、本学期的重要工作以及近阶段的重点工作进行梳理和提示。...
携一缕春天的微风,掬一捧春日的暖阳,凝一份教育的真情,因爱与责任,我们如约而至,共赴一场幸福的共育之旅!为更好促进家校联系,形成家校教育合力,南师附中江山小学于2023年3月22日下午召开了 “春日之约 共‘童’成长”家长委员会工作会议。马晓寅副校长带领家委会成员走进校园,参观校园新变化。校园里春和景明,交互型学习空间逐步完善。校史馆、四史馆、图书馆、创客教室、烹饪教室等,成为孩子们学习成长的新场所。委员们通过真听、...
恐龙这种生物,大约出现在2亿3千万年前的三叠纪晚期,在6500万年前的白垩纪末期灭绝,在地球上生活了1.6亿年之久,几乎跨越了整个中生代。为了让一年级同学们了解恐龙的相关知识,南师附中江山小学联合《扬子晚报》、常州恐龙园举行了“科普知识进校园——恐龙大揭秘”活动。随着“什么是恐龙?”“恐龙生活在哪里呢?”一个个问题的抛出,现场气氛热烈,大伙儿笑容满面,沉浸其中。常州恐龙园的老师为大家介绍了恐龙化石的发现和恐龙的命名,...
南师附中江山小学以“办一所拥抱儿童充满期待的新型学校”为愿景,坚持站在儿童的视角看世界,尊重儿童,理解儿童,主张儿童创造学校,致力于交互型学习空间的设计与打造,促发师与生、生与生、师生与环境之间形成深度的交流与互动。通过动态的交互,使得学习空间的开放性、灵活性与交互性得以充分地彰显。为深入落实“双减”政策,深刻学习《义务教育课程标准(2022年版)》,深度贯彻“儿童创造学校”的办学理念,不断提升学生的学科核心素养,...
3月15日,深圳市少工委的领导及56名少先队辅导员在中国少先队工作学会副会长华耀国老师的带领下,走进南师附中江山小学观摩研讨少先队工作。建邺区总辅导员姬旭红,南师附中江山小学少工委主任任婕,副校长马晓寅陪同参观。南师附中江山小学副校长马晓寅带领下辅导员老师们参观了江山小学校园。校园处处是景,处处见情。标注历史进程的校史馆、操场上天然的草坪、敞开或封闭式的爱心鸟巢、池塘里活泼的鱼群……辅导员老师们驻足拍照、...
在各级领导的关心指导下,在学校党支部的领导下,南师附中江山小学关工委认真实施区教育关工委的工作意见,将关工委“一校一品”建设列入学校整体工作范畴。自确立开展“江山讲堂”一校一品主题活动以来,明确“创特色,筑品牌”的发展路线,在关工委“优质化”建设方面取得了显著成绩。南师附中江山小学高度重视关心下一代工作。校党支部书记任婕亲自担任关工委“一校一品”建设项目领导小组组长,分管德育校长计文程和大队辅导员张娜玲老师主动协助开展工作,...
儿童是天生的学习者和探究者,当他们专注真正感兴趣的事情,当他们能够去解决真正来自于内心的真实而有意义问题的时候,他们就是在学习。给儿童创设什么样的学习情境,给他们怎样的驱动性任务,以怎样的方式结合核心素养的要求去评价学生是江山小学每位老师都在深思的问题。在这场为未来而学习,为创造而学习的教育变革中,项目化学习脱颖而出。项目化学习简称PBL,它是一种动态的学习方法,通过项目化学习,学生们主动的探索现实问题和挑战,...
优雅的读书环境,浓厚的书香氛围,让孩子们在发展思维的同时,也获得了愉悦的情感体验。进入二年级学习后,孩子们口语表达相较一年级有了较大的提高,能用上自己喜欢的方式进行简短的书面表达。基于学生能力发展的需求,同时为了提升学生对学校图书馆的了解,引导学生爱上阅读,增进对图书的热爱,11月23——30日,南师附中江山小学二年级语文学科开展了“图书馆部落——我是小导游”项目化学习活动。要想做一名合格的导游,首先自己对图书馆有充分的了解。...
一面白色幕布,一张案板,一束昏黄的灯光,一抖一动间,对话谈吐中,皮影仿佛被赋予了生命的灵动,表现出人生百态、历史沉浮。南京师范大学附属中学江山小学落实“双减”和"五育并举"政策,深化学校美育教学,聚焦课程建设。本学期,学校开设非遗进校园课程,实施“皮影戏”进校园创建工作,助力学生全面而个性化地成长,让皮影艺术得到延续和传承。根据学生的年龄特点,学校将“皮影戏”课程分为低、中、高三个教学段,美术老师朱紫薇通过自学,...