南师附中江山小学语文组以校园已种植的植物为素材,确定本次活动主题“植物写手”后,放手让孩子们选择研究的目标植物,理清研究思路、制定研究方案,让孩子们自由穿行在校园各处,走到植物的身边,蹲下身观察络石的萌芽、冬青的婆娑、黄馨的含羞低垂;昂起头端详榉树的拔节向上、三角枫浓荫覆地、红叶李的紫气东来……丰富的植物资源为孩子们开启了生命的智慧之门,植物的丰富性和多样性时时激发着孩子们的好奇心和求知欲:观察小草的萌发、...
队旗飘飘,火炬灼灼。为进一步培养学生继承和弘扬中国少年先锋队的光荣传统,增强学校少先队组织的力量,充分发挥少先队思想引领和政治启蒙作用,2023年6月1日上午,南师附中江山小学举行了“学习二十大,争做好队员”2022级第一批新队员入队仪式。在大队部的组织下,除了班级的系统学习,还涌现出一批又一批小辅导员,通过逐一示范讲解、指导、练习等形式教会孩子们系红领巾、敬队礼、呼号。一年级的孩子们整装待发,排着整齐的队伍,...
教育要考虑儿童特性,研究儿童的喜好,尊重儿童成长规律,要有“儿童视角”。南师附中江山小学引导儿童“做生长者做创新者”,就是要注重唤起儿童的好奇心及创造性、尊重儿童的活动性、培养儿童健康的审美情趣。一直以来,学校坚持践行“儿童创造学校”的目标引领,让孩子们在学习活动中充分发挥潜能,发扬个性,灵动生长。 为了培养学生探索世界的兴趣,提高综合运用语言的能力,倡导学生爱护花草树木、保护环境的绿色文明意识,.....
青年教师是学校的未来,教师是学校可持续发展的关键。为进一步提高教师的专业素养和教学水平,夯实教师驾驭课堂的能力,提升教师课堂教学艺术,有效推动“期待课堂”常态化和自主化,加强专业教师队伍建设,促进学校教师队伍整体素质的提高,南师附中江山小学开展了青年教师风采展示活动。为了上好展示课,各学科教研组长、各学科组集体设计教学思路,创设教学情境。青年教师们潜心研读教材、设计教学流程,对教学设计进行多次打磨,...
南师附中江山小学开展了“校园生长家—印画春天”美术学科项目化学习活动。一年级学生对植物们进行石膏拓印,二、三年级学生临摹和写生植物。活动中孩子们近距离的接触大自然,寻找并认识不同的植物,用心发现奇妙的自然一角,在感受美、表现美、创造美中感知植物的奥秘,感受大自然的神奇与美好。一年级的孩子们首先收集造型各异的植物,为植物石膏拓印做准备。植物石膏拓印是利用石膏、软陶的特性,封存和保存植物的一种创作方式,...
南师附中江山小学致力于让儿童过一种热情而有创造性的学习生活。江山学子不只是学科知识的吸纳者,更是校园环境的创造者。项目化学习真实性情境的特征联通了生活、知识和世界,引领儿童以体验感悟校园,以探究的眼光观察世界,促进他们更热情、更自由、更富有创造性地投入到对外界的探索中。依托学校丰富的植物资源,江山小学二、三年级开展了“校园生长家——植物数趣园”数学学科项目化学习活动,学生以协作式、探究式等学习方式,...
2023年5月31日,南师附中江山小学全体教师齐聚南京保利大剧院,共同观看以“七一勋章”获得者张桂梅老师为原型的大型原创音乐剧《绽放》。张桂梅老师的精神,不仅是华坪女高震耳发聩的校训“我生来就是高山而非溪流,我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑”,还是她掷地有声的承诺“只要还有一口气,我就要站在讲台上,倾尽全力、奉献所有,九死亦无悔”,更是她四十余年如一日的无私忘我、疾病缠身依然坚守岗位的顽强毅力。点燃生命一束光,...
南师附中江山小学积极推进课后服务创新模式,结合校内外教育资源,给孩子们的课余生活创建优质平台。学校特邀国家“万人计划”教育名师邱国金教授走进校园,给三年级同学们做主题为“探索植物奥秘”的专题讲座。邱国金教授以被子植物为代表,与同学们讨论植物的根、茎、叶、花、果的形态、结构等问题。在介绍植物的根时,邱教授用生动的语言向孩子们介绍它的功能和用途。丰富多彩的图片一下子就抓住了孩子们的眼球,“白萝卜、胡萝卜、...
眼睛是心灵的窗户,90%的外界信息来自于眼睛。进入学校大门的小学生,开始了人生最基础的学习生活,同时眼睛的负担也开始加重,学会如何爱护眼睛是每一个学生的必备常识。但随着手机、电脑和多媒体网络的广泛普及,近年来,“眼镜博士”低龄化现象却日益突出,直接影响到孩子们的学习、生活,预防近视已迫在眉睫。2023年5月10日下午,学校邀请南京市爱尔眼科医院集团罗琦主任走进校园,进行预防近视公益讲座。罗主任以图文并茂的形式,...
为进一步做好学校防灾减灾知识宣传,增强全校师生的安全意识,提高广大师生在灾害中的自救、互救能力,南师附中江山小学邀请了南京市消防救援支队特勤大队一站的赵杰同志,为同学们带来了一场“防灾减灾安全知识”专题讲座。赵杰同志先后参与了2008年“汶川抗震救灾”、靖江“4.22”重特大火灾扑救和郑州洪涝灾害事故救援。灾害离我们并不遥远,增强防灾减灾意识和能力水平与每一个人息息相关。那么,存在哪些自然灾害?我们又该如何避险呢?...