1月17日上午,南京市教学研究室严必有主任在致远外小开展了讲座“小学数学教学中应该关注的几个问题”。致远外小谢英校长、李丹副校长、范韦莉主任和全体数学教师参与了本次会议并认真学习了本次讲座。“课堂教学的目的和意义是什么?”讲座一开始,严必友主任便抛出了这样一个根本性问题,将教师们的思绪引入到对课堂质量的思考中。严必友表示,课堂是教学的主阵地。教师要通过课堂教学活动,使学生掌握知识、习得技能、发展智力、...
2021年12月23日上午8:30在致远外小多功能教室开展了主题为《基于单元整体教学设计的课堂有效评价和作业设计》的盟区教研活动。首先是生态科技岛小学的王赟老师带来4A Unit8 Dolls的第一课时教学。王老师用一首简单的rap向学生们介绍了自己的外貌,活跃了学习氛围。课堂教学过程中,王老师根据课文内容以及学生们的表达,在黑板上地画出了一个美丽可爱的洋娃娃,成为课堂的亮点之一。王老师在文本教学结束后,还设计了Draw&...
2021年12月24日上午8:30,建邺区责任督导第四责任区孙菊督学来到致远外国语小学,进行了12月份工作督导。本次督导的工作重点有贯彻党的教育方针的情况,校风、教风、学风建设情况;师德师风和党建工作;教师专业发展情况;“五项管理”中课外读物和作业管理;“双减”工作;常态化疫情防控工作。孙督学首先和我校董常树主任交流了党建工作,查阅了相关台账,查看了党支部活动场地;接着听取了李筱静副校长介绍了我校师德师风建设、...
12月23日上午,南京市“教研为‘双减’赋能——期末复习及命题指导”主题教研活动在南师附中仙林学校小学部举行。出席本次活动的嘉宾有南京市小语教研员特级教师倪鸣、栖霞区小语教研员周荣婷老师、市区语文骨干教师。李筱静副校长在活动中做讲座《4-6年级上册积累部分复习指导》,讲座分别从“复习什么、复习要求和复习方式”三个方面进行阐述,明确了在“双减”的背景下,老师们要牢牢把握教材中需要掌握的相关内容和复习要点,不随意拔高,...
2021年12月21日上午,南京致远外国语小学举行了江苏省“十三五”(2018年度)教育科学规划课题《创意学习生活中儿童生长的叙事研究》结题报告会。参加鉴定的专家有江苏省教育科学规划领导小组董林伟主任、江苏省教育科学研究院教师发展中心张晓东主任、江苏省教育科学规划领导小组办公室副研究员宗锦莲博士、南京市教育科学研究所姚慧主任、南京大学吕林海教授、建邺区教师发展中心王凌副校长、建邺区教师发展中心科研员柳衍。会议伊始,...
12月9日,致远外小二年级英语组老师们就近段时间阅读的系列丛书《单元整体设计的实践》进行第二次的阅读分享。本次分享的主体是“单元有规范,教学需统一”。《单元整体设计的实践》详细介绍了在小学英语教学中如打破孤立的、单列的逐课教学,从原来的按课时设计教学,逐步转型为针对每一个教学单元,整体规划组织教学内容的方法及步骤,对教师们的教学具有实际指导作用。分享会首先由薛黎老师根据书中的案例,阐述了在单元整体设计时应遵循目标导向、...
2021年12月8日,南京致远外国语小学全体师生欢聚保利大剧院,隆重举行以“理想的天空”为主题的素质教育展演暨20周年校庆活动。本次活动受到市区领导的高度关注,莅临本次活动的有致远外小理事会成员、省市教育专家、部分高校专家、南京市教研室专家、南京市教育科学研究所专家、合作单位领导,建邺区教育局分管领导、各科室领导、建邺区各中小学幼儿园校长园长、建邺区教师发展中心研训员。庆祝活动在恢宏大气的管弦乐合奏《我爱你中国》...
11月24日,南京致远外国语小学一年级举办英语单词卡片秀。经过两个多月的语音模仿、看图说话、情境表演和歌曲演唱,一年级孩子们在新思维1A的学习中体验到了英语学习的乐趣,英语学习状态渐入佳境。在此次卡片秀活动中,有的孩子用鲜艳的色彩来表达快乐,有的孩子尝试用剪贴画的形式进行创作,还有的孩子用立体视觉效果展现生动。虽然萌娃们学到的英语知识十分有限,但这些都阻挡不了他们的参与热情。卡片中的单词有已经学过的boy, ...
2021年11月18日下午,在这阳光灿烂的日子里,“三人行”建邺区德育名师工作坊迎来了本学期的第二次活动——《向内追寻,向上生长——做一个有魅力的班主任。接下来,由4位经验丰富的班主任大赛获奖老师开展讲座,向与会组员分享自己的参赛心得和备战经验。张静雯老师的讲座《“三维”提升班主任专业品质》从“掌握理论知识作为基石,丰富班会设计作为抓手,恰当处理情境作为关键”这三个维度,介绍参加班主任基本功大赛的体会。刘燕老师曾在南京市班主任基本功大赛中荣获一等奖,...
11月22日,南京致远外国语小学、组织了一场别开生面的急救知识科普小课堂,邀请到了来自江苏科技馆的拥有江苏省红会颁发的“救护师资证”的两位科普辅导员老师,她们针对小学生日常生活中可能出现的意外伤害,让孩子们学习了如何预防和急救的重要一课。在讲课之前,救护师首先让小朋友们吃饼干,体验实物从嘴巴进入身体的整个过程。同学们在老师的提示下,安静、认真地体会着吞咽的感受。在大家殷切的目光中,老师开始讲解“吃东西为什么会卡?...