2021年12月23日上午8:30在致远外小多功能教室开展了主题为《基于单元整体教学设计的课堂有效评价和作业设计》的盟区教研活动。首先是生态科技岛小学的王赟老师带来4A Unit8 Dolls的第一课时教学。王老师用一首简单的rap向学生们介绍了自己的外貌，活跃了学习氛围。课堂教学过程中，王老师根据课文内容以及学生们的表达，在黑板上地画出了一个美丽可爱的洋娃娃，成为课堂的亮点之一。王老师在文本教学结束后，还设计了Draw and write/Let's design/Let's show等活动环节，着重训练了学生们课文语言的输出，同时启发了学生们的想象力，更利用Draw our dolls这一活动培养了学生们的思维品质。
第二节课是同一单元第二课时的教学，由分校的刘慧敏老师执教。刘老师尤其关注学生的语言表达能力培养，有效结合文本内容，充分凸显主题情境下的课堂有效评价。上课伊始，“30秒不停歇”环节提升了学生的专注力。课中，各个环环相扣，学生通过演一演，说一说将所学知识贯穿始终地在使用、操练。课后的作业设计符合“双减”背景下的作业要求，具有创新性。
第三节课是本单元的第三课时，由我校周丽玲老师执教。周老师用两个手偶充分调动了孩子们的兴趣，再用手偶的朋友们贯穿整节课，以此为纽带，将教学内容合理地整合串联起来。从课堂气氛和学生的表现中能看出周老师的课堂评价非常充分到位，极大地激发了孩子们的表现欲；同时，通过听、说、唱和画等多种形式的课堂和课后作业布置，让学生充分体验英语并真正使用英语。
最后由我校陈诚老师进行《基于单元整体教学设计的课堂有效评价和作业设计》的讲座。陈老师从单元整体教学设计的概述、如何进行单元整体教学设计、制定目标、设计单元教学活动、开展教学评价和作业设计原则等六方面展开，有顺序有梯度地进行了详细阐述。让在座的老师收获颇丰，在“双减”背景下依据课程标准精神，以“减负”、“提质”、“增效”为原则，以有梯度的单元教学过程为抓手，推进素质教育。
（信息员 陆海芹）
