1月17日上午，南京市教学研究室严必有主任在致远外小开展了讲座“小学数学教学中应该关注的几个问题”。致远外小谢英校长、李丹副校长、范韦莉主任和全体数学教师参与了本次会议并认真学习了本次讲座。
“课堂教学的目的和意义是什么？”讲座一开始，严必友主任便抛出了这样一个根本性问题，将教师们的思绪引入到对课堂质量的思考中。严必友表示，课堂是教学的主阵地。教师要通过课堂教学活动，使学生掌握知识、习得技能、发展智力、形成积极健康的态度和相应的品质。围绕这一主旨，严主任从“制定恰当的学习目标，为教学确定正确的方向”、“加强‘四基’教学，为学生的成长奠定基础”、“尊重学生的主体地位，转变学习方式”、“精心创设问题情境，密切数学与生活联系”、“注重感性思维和理性思维的有机结合，培养学生多样的思维形式”，以及“把握数学本质，践行学科育人”等六个方面进行了分享。
作为一名长期从事高中数学教学研究和行政管理的教育工作者，严必友主任在讲座中既分享了自我的教学理念和教学实践案例，又包含了对国家教育方针政策的解读，对国际前沿理论的分析。他的讲述引人入胜，老师们听得津津有味。
最后，致远外小谢英校长进行了总结。谢校高屋建瓴，对教师们提出了建议，希望大家能坚持思考，对比并研究新课程标准，把学习的理论运用到实践中去。与会老师们也会谨记专家和领导的指导，反思自己的教学，将课堂教学落到实处，让儿童的数学学生真正发生。
提升课堂质量是一个永恒的话题，严主任和谢校长的分享让老师们对于自己的教学工作有了更加深刻的认识和思考。相信站在全新的起点上，致远外小的数学老师们将学以致用、改变观念、提升能力，守好课堂主阵地，促进课堂质量不断提升。
（信息员 陆海芹）
