2022年11月10日,致远外国语小学及漆桥小学音乐学科的老师们,以“小学音乐趣味教学探讨”开展了线上教研活动。漆桥小学由端胜兰老师带来了一节活泼、生动有趣的音乐微课《小鞋匠》,低年级的学生以形象思维为主。本环节通过画旋律线的方式,吸引学生的兴趣,帮助学生建立一个大致音高概念,为下面加入歌词学唱环节做铺垫。通过多种音乐活动,提高学生的学习兴趣,带给学生主观的旋律级进的感受。学生在聆听、表现、创造中得到音乐思维的发展和音乐的素养的提升。...
2022年11月10日,南京市致远外国语小学开展德育教研活动,主题为《认知自我 构建多途径育人场域》。本次活动采取线上微视频形式,致远外小的乔思雨老师、万付莉老师分别带来二节不同年级的班会课程,孙晶晶老师分享讲座。乔老师首先通过互动游戏《快乐小熊》,活跃课堂气氛,让小朋友们在欢快的音乐声中分享自己的快乐,引导学生寻找生活中快乐的事情。通过听他人故事,让小朋友们帮忙解决烦恼,归类与“快乐”交朋友的方法。在小朋友的分享与互动中,...
2022年10月31日上午,致远外小一年级英语备课组为老师们带来以“2022新课标解读之基于大观念建构的单元整体教学设计”为主题的读书分享活动。陈诚老师从以下三个方面展开:Why: 为何选择大观念?2022版英语课程标准中提出进一步精选了学科内容,重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化,促进学科核心素养的落实。What: 何为英语学科大观念?大观念(big ideas) 中的“大”指的不是规模和内容上的大,...
10月24日下午,本学期以“基于核心素养的单元整体教学研讨”为主题的活动在线上展开。致远外小高胜男、吴明、杨帆以及石云四位老师作为教师代表,与高淳漆桥小学的英语老师们进行了会议连线。本次线上教研活动聚焦六年级上册译林Unit3 Holiday fun,由致远外小杨帆老师、漆小杨雯和戴红两位老师分别进行了第一、二、四课时的单元整体联合教学展示。老师们结合本单元的主题进行了深入的探讨。杨帆老师认为杨雯老师的课紧扣本单元的主题,...
为继承和发扬少先队的光荣传统,10月17日,南京致远外国语小学开展了“喜迎二十大、争做好队员”主题活动,共同见证了属于少先队员的荣光!红领巾是胸前最亮丽的色彩,戴上了红领巾,成为一名光荣的少先队员,要时刻牢记嘱托,为红领巾增添新的荣光!大队辅导员刘老师带领队员们宣誓,高年级的队员为新入队队员佩戴红领巾。少先队注入了新鲜血液,队旗迎风招展,队员神采飞扬,他们将继续努力前行。新队员以嘹亮的歌声表达内心的感悟,...
10月10日,南京市教研员杨健老师来我校指导科学组学科建设和课题申报。谢英校长、骆巍副校长和吕程副校长全程参与会议并有针对性的提出建议。研讨过程中,杨老师对“儿童模型建构”和“思维工具”的界定提出了宝贵的建议,对科学组扎根学校研究、回应课标导向的选题思路给予了肯定,对课题的研究方向给予了具体指导。会后三位校长与科学组的老师们就课题具体内容进行了深度研讨。通过本次研讨,科学组的老师们对申报过程有了更清晰的了解,...
2022年9月28日下午,南京致远外国语小学和高淳漆桥中心小学数学团队共同开展了线上教研活动。本次活动先由四位老师展示四节课。陈天福老师执教的《观察物体(1)》,选择投票箱作为观察对象,在指一指、认一认、说一说等活动中,认识物体的前面、右面和上面。帮助学生体验观察位置与视图之间的对应关系,归纳和总结观察物体的方法。朱韬老师执教的《观察物体(2)》,让学生先观察由几个同样大的正方体摆成的长方体或正方体,再到观察几个同样大的正方体摆成的组合体,...
9月28日,致远外小六年级同学开展了“创意菜单、乐享生活的”,英语作业创意秀。号召并组织学生走进不同的餐厅,观察不同的菜单,风格迥异的菜单设计会给我们的点餐带来很多不同的体验。六年级的学生,在享受美食的同时,也关注到了餐厅的菜单创新设计,还结合了新思维4B Chapter6 Ordering food的学习内容,设计出了他们心目中的best menu,作品丰富有趣。 我国教育学家陶行知先生说过生活即教育,社会即学校。菜单设计,也充分发挥了生活与学习紧密联系在一起的作用,...
为了丰富和提升教育理论,提高教师队伍的综合素质和教学能力,促进青年教师在教学实践、教学方法等方面主动钻研,以适应新课程目标及教学理念。2022年9月13日,致远外小数学组于四楼小多功能教室举行2022-2023学年“启航班”开班仪式。本次开班仪式由王筱薇老师主持,介绍了由九位骨干教师组成的导师团:课堂教学导师郑雪凤导师、薛文超导师、袁芳导师、王来敏导师;论文案例导师吕程导师、桑坤导师;命题与作业设计导师曹传兴导师、...
2月13日,南京致远外小的老师们欢聚一堂,上了一堂有温度的“开学第一课”。本次活动由李丹副校长主持,活动分为两个部分。第一部分,全校老师分组观看了一个教育视频,进行讨论,然后自选展现形式,进行汇报。语文组采用《洞见》访谈的形式进行分享。她们结合视频中的例子和自己教学中的案例,凝练出5个关键词:认可、引导、赞美、发现、热爱。他们认为教师要“眼中有人”,引导孩子热爱自己、热爱生活、热爱生命。数学组从学科教学和育人两个方面阐述了自己的观点,...