2022年11月24日上午,南京市小学“共研新课标”课堂教学改革展示活动——减负增效 支持成长 ,采用线下观摩,线上直播的形式如期开展。本次活动由南京市教学研究室主办、建邺区教师发展中心和南京致远外国语小学承办,主会场设在南京致远外国语小学。第一节课,由南京致远外国语小学的解月悦老师执教二年级上册童话故事《风娃娃》。解老师的课堂符合低年级学生年段特点,随文识字的教学方法让学生“寓学于用”。解老师的课堂中通过形象和形象的叠加、...
11月24日,南京致远外国语小学举办建邺区小学科学第三研训联盟线上教研活动。我校科学组郑韦华老师和金陵中学实验小学郭紫玥老师分别执教四年级的《浮力》和六年级的《生物的遗传》,建邺区科学第三研训联盟全体教师进行了聆听与指导。本次教研活动执教的两位老师前期做了非常充足的准备,两周前来我校进行试上,并且邀请第三研训联盟负责人、南京致远外国语小学分校的吴时祥老师前来指导。吴老师针对教学中导入环节的有效性、实验环节的完整性提出了宝贵的修改意见,...
1月25日上午,致远外国语小学英语组基于“深化课堂思维 优化学业评价”的研训主题,开展第五盟区的五年职初教师展示活动。廉洁、薛黎、唐玉三位老师分别围绕新思维1A、译林三上和译林五上教材带来三节风格各异的线上展示课。老师们注重在语言学习中发展学生的思维能力,在思维发展中推进语言学习。教师抓住课堂上的真实情境开展教学活动,调动学生表达的欲望促使学生多角度地思考问题,培养学生的思维的深度和广度。最后由黄芳老师结合2022版新课标的指导思想开设《...
冬至微阳斡化机,线上教研正相宜。2022年11月10日上午,南京市“双减”“双新”背景下小学语文教学研究系列活动第四场,采用线下观摩,线上直播的形式如期开展。本次活动由南京市教学研究室、南京市电化教育馆主办,主会场设在南京致远外国语小学。活动由南京市小学语文教研员、特级教师倪鸣老师主持。首先进行的环节是课例展示。第一节课,南师附小铁北附小的袁媛老师执教四年级整本书阅读推进课《中国神话故事集》。在“先锋网上作文”...
冬日暖阳,11月9日下午,致远外小劳动组迎来了本学期第一次劳动学科百校千师活动。漆桥中心小学诸荣华校长、致远外小吕程校长以及两所学校劳动组全体老师参加了本次活动学习。活动伊始,由王明、夏淑琴两位老师带来《凉拌黄瓜》和《树叶标签》两节劳动展示课。王老师带领学生通过清洗、去皮、切条、腌渍、调味、拌匀等步骤进行凉拌黄瓜的学习,特别是课的最后部分,让学生自主选择调味方式,尊重了孩子的自主性。夏老师的课趣味十足,...
新课标指出要进一步强化课程综合性和实践性,推动育人方式的变革,着力发展学生核心素养。2022年11月8日下午建邺区线上开展“小学数学第一学段综合实践课例设计与实践研究”为主题的教研活动。建邺区教师发展中心刘艳老师和全区一、二、三年级数学老师参加了本次教研。本次活动有四位老师为大家带来精彩的课堂与讲座,分别由新城小学南校区的崔蝶老师执教《有趣的抢10游戏》、南外河西一附小的施娅林老师执教《探索“度量衡”的古与今》...
11月9日上午开展了校际联谊教科研活动。因疫情影响,活动采取线上教研的形式,由南京致远外国语小学的美术教研组长吴弦老师主持。首先,由马田老师开展《“慧集”时光,创美自然——小学美术传统节气课程的开发与实施》为主题的讲座。她从美术组“十四五”规划课题的经验与思考出发,就如何在美术教学中对“节气文化视觉符号”进行开发与挖掘,应用与传承,如何引导儿童用艺术语言与自然对话,用多元的、现代的创作媒材进行传统节气之美的艺术再现进行了分享。...
2022年11月14日上午,信息技术研讨活动如期举行,本次活动为腾讯视频线上研讨,参会的又漆桥中心小学潘婷婷、孔晓成老师,致远外小陆海芹、颜雅雯、潘淑婷老师。漆桥中心小学潘婷婷老师带来了一节主题讲座《基于核心素养下小学信息技术单元评价设计的几点思考》,联系了课堂教学实际,在潘淑婷老师带来了一节五年级scratch微课《花朵缤纷》。整节课从一个游戏者的角度去发现,带领孩子去观察,学生根据已有的知识很快掌握了游戏的设计过程,...
2022年11月10日下午,致远外小校本教研活动《关注主题语境,促进教材与绘本融合》在四楼小多功能室举行。区小学英语教研员张丽宁老师莅临指导,致远外小程佳寅老师和王焕婷老师分别展示了一节优质课。 第一节课是程佳寅老师带来的新思维3A 《Chapter3 Our school events》。程老师以What school events do you know?提问,激发学生,并一步一步引导到邀请函,从而过渡到课文内容的学习。通过模仿、表演等活动充分学习故事内容。...
11月14日,南京致远外国语小学与漆桥中心小学的科学老师们就“‘真的科学’促进儿童思维提升”这一主题进行了线上交流研讨。漆桥中心小学闫文倩老师围绕本校的集体课题进行了《指向科学思维培养的开展科学阅读活动》讲座,分享了相关实践经验。我校陈舒劼老师基于本组近期的书籍阅读心得和促进五年级学生概念建构和思维提升的教学实践,及文献研究,从科学思维三个核心要素中的模型建构入手,进行了《基于儿童模型建构的创意表达》讲座,...