5月2日,陶行知小学迎来了建邺区教师发展中心各个学科的教研员,对学校教育教学工作进行服务性视导。 为了进一步打造“先学后教、自主成长”的灵动课堂,抓好学校的教育教学工作,本次视导的主题是研磨促进学生自主发展的课堂。各学科研训员深入课堂,听取了语文、数学、英语、体育、美术、信息、科学等多门学科课堂教学,基本涵盖学校低、中、高三个年段的全部课程。课后,研训员们与老师们围绕备课、上课和作业批改等具体教学工作进行了细致的交流与深入的指导,...
2017年4月21日,陶行知小学四年级“一日随访”活动正式举行啦。 “一日随访”活动,是我校生活力课程中的一个重要活动。举办这次活动,意在让学生深入家长的工作单位,了解家长工作,切身体会家长工作的不易。上周末,我们给孩子发放了一日随访计划表,请学生在活动前做好计划。活动结束后,我们还将开展进一步的“一日随访”心得交流,家长会等活动。咱们就一起来瞧瞧孩子们在父母工作单位的表现吧!(信息员 王籽 李森) ...
沐浴着温暖的阳光,经过了充分的准备,4月17日下午3:40,陶行知小学三年级家庭合作教养活动开始啦! 此次家庭合作教养活动,是将班级内的两到三名来自不同家庭的孩子放在一个家庭里,其中一个家庭作为招待方,接纳其他家庭的孩子来自己家进行为期两天两夜的生活与教育。希望通过本次活动能减少孩子对父母的依赖、增强孩子的合作、包容、沟通、交际、自理等素质和能力提升,塑造孩子良好的个性。通过本次“合作教养”活动,家长也能进一步了解孩子,...
2017年3月31日上午,南京市品德教研活动在南京市陶行知小学举行。本次教研活动是以为4月南京市德育基地开幕仪式做预热,并对德育基地特色课程提出宝贵意见并作出改进而设置的。 参与本次教研活动的有南京市品德学科教研员罗老师、建邺区品德学科教研员徐老师以及南大资深研究生、博士生,他们利用自己的专业知识,为课程设计提出了很多建设性的建议。 教研活动的第一节课由南京市陶行知小学的方艳老师执教,学生通过前期阅读书本,...
清明节来临前夕,2017年3月31日下午,陶行知小学开展“悼念南京大屠杀遇难同胞”清明主题活动。 二年级全体少先队员怀着对烈士无比崇敬的心情,步行来到了侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆,进行沉痛悼念和缅怀。大队委员杨杰、查懿桓代表学校全体师生向死难者敬献花圈。联合中队辅导员卞洁老师为大家讲述大屠杀的悲痛历史,大队委杨杰代表队员们表示要铭记历史,为中华之崛起而读书。队员们们站着整齐的队伍,一个个面带严肃而恭敬的表情,...
在春暖花开的三月,陶行知小学张超、卜俊、张芹、陈珊珊、卞洁、郑健六位老师前往海口市第二十七小学,与海口市第二十七小学以及海口兄弟学校的老师们共同开展以"先学后教,自主成长"为主题的教学研讨活动。 基于“先学后教、自主成长”的理念,结合不同的课程内容,陶小的老师们分别呈现了《谁的本领大》、《赶海》、《爱因斯坦与小女孩》、《怎样开盖最省力》、《认识人民币》、《分数的意义》六节不同学科的展示课。从认真倾听、...
综合学科是我校重点打造的课改学科,同时也是孩子们比较喜爱的课程。科学课的趣味性,美术、音乐课的艺术性和体育课的灵动性都为陶小课程增添了一道靓丽的风景线。不过创造这条风景线的人是平均年龄不到25岁的年轻教师。为了给这帮年轻教师起到示范作用,充分发挥骨干教师的榜样作用,继语文和数学两大学科后,综合学科的骨干教师展示活动也陆续开展。 本次活动安排了三位骨干教师给青年教师带来三节不一样的课,分别是张彦主任的英语课《...
为引导广大少先队员身体力行传播红色文化、弘扬爱国主义精神,践行社会主义核心价值观。3月22日中午,陶行知小学举行了“和平宣讲小使者”校内选拔赛。 本次选拔比赛,由三至六年级每个中队推选1—2名队员参加。最终共16名队员参加了校内选拔赛。评委由我校大队辅导员郑天轶老师和音乐组教师担任,他们严格按照评分标准进行打分。参与选拔赛的队员们也非常认真和投入,通过讲红色故事、唱红色歌曲、诵红色经典等形式,学英雄,颂英雄。...
2017年3月22日上午,南京市陶行知小学第二届校务委员会成立大会暨第一次校务委员会全体会议在学校召开。盖劲松书记主持会议,彭小虎校长为新一届校务委员会委员颁发聘书,并通报了学校近几年改革发展情况以及十三五规划的重要工作。 首先,彭校长对学校自建校以来,在课程改革、教师发展、学生发展、校园建设等各个方面作了回顾,并对学校十三五规划的重点工作,如《学校、家庭、社区良性机制建设》的项目推进、“行知教育”系列课程的出版成书、...
高尔基曾说过,读一本好书,就像和一个高尚的人谈话。阅读对于一个人的一生有着非常重要的意义,在书中,我们可以认识很多有趣的人物,找寻自己内心最深处的那一角,感受书的世界所描绘出的不一样的美! 上一周的升旗仪式,李森老师在国旗下发表了《爱读书,还要会读书》的讲话,揭开了一年一度的读书节的序幕!一周之内,孩子们在老师的推荐下观看了所需看的书籍的导读视频,这里面的内容涵盖文学、科学、历史等;有传统文化读本、...