南师附中江山小学开展了“校园生长家—印画春天”美术学科项目化学习活动。一年级学生对植物们进行石膏拓印，二、三年级学生临摹和写生植物。活动中孩子们近距离的接触大自然，寻找并认识不同的植物，用心发现奇妙的自然一角，在感受美、表现美、创造美中感知植物的奥秘，感受大自然的神奇与美好。
一年级的孩子们首先收集造型各异的植物，为植物石膏拓印做准备。植物石膏拓印是利用石膏、软陶的特性，封存和保存植物的一种创作方式，虽然植物总会枯萎，但我们可以用石膏拓印的方式，定格它们美好的样子。孩子们仔细观察着树叶花果的形状和叶脉细节，精心安排好构图，压制在软陶上，当枝叶花茎深深嵌入软土里，用镊子轻轻地将多余地枝叶移除，整个过程就像是一场探索、理解和交流的自然旅途。
植物拓印好了，孩子们对软陶模具进行了一些精修后，便迫不及待地给自己的植物陶土浇注石膏。等石膏干了后把陶土剥离下来，神奇的时刻就要到来了。茎的运动，花边的脆弱折叠、叶片上的茎脉，每一个细节，都被捕获并保持在诗意的石膏浮雕中。二、三年级的孩子们则是去寻一处校园美丽的植物角，开展植物写生活动。孩子们用自己的眼睛去看、用心去想，用手中画笔记录下鲜活而有生命力的植物。
在孩子们的画笔下，每一株植物都变成了一件独一无二的艺术品。 从植物的轮廓、色彩到细节，孩子们细致观察，巧妙入微，独立创作。有的用马克笔、有的用彩铅、勾线笔......各式绘画材料汇聚在一起，用生动而有趣的线条，严谨而放松的笔触构筑成了一幅幅美妙的画面，孩子们通过观察表现出的真情实感是如此的动人。 大自然是最广阔的课堂，赋予了孩子们最新奇的感觉，也是艺术作品取之不尽的源泉。通过本次项目化学习活动，孩子们用发现美的眼睛去观其形、赏其色，感受各种植物的千姿百态和五彩缤纷，顺着时光的脚步，在春天这个万物蓬勃生长的季节，在对自然的探索中快乐成长。 （撰稿：徐颖 编辑：卢潇宇 审核：马晓寅 ）
