千年书法,汉字艺术;中国书法,字里千秋 ;三尺讲台,书写人生;一块黑板,一手好字。寒假期间,老师们不忘提升自己,坚持练习书法,磨炼自己的基本功。以高梦霞老师为首的青年教师们,用笔尖尽展硬笔书法风采。高梦霞老师,江苏省硬笔书法家协会会员、南京市青年书法家协会会员,曾获江苏省教师书法优质课比赛一等奖、南京市教师书法优质课比赛一等奖、南京市教师书法现场赛特等奖、江苏省中小学教师正书赛二等奖。高老师的优秀书法激励着身边的老师们向着更好、...
2月26日,清润小学党支部教师志愿者组织部分学生及家长走进中瑞社区,开展以“五星红旗高高飘扬”为主题的爱国主义教育亲子活动。活动开始,社区老师向小朋友们介绍了一支红军队伍——红25军的传奇故事。在老师绘声绘色的讲解中,小朋友们深深地投入,仿佛跨越百年,亲眼见证了红二十五军的传。随后,社区老师向大家介绍了中国少年儿童革命组织的发展以及五星红旗诞生的故事。了解了国旗背后的含义,在场所有小朋友和家长一起动手制作国旗工艺品。...
为了进一步锤炼青年教师的专业技能,展示教师粉笔字训练成果,更好地促进青年教师专业素养的提升,2023年2月28日,南京致远外国语小学“领雁杯”青年教师粉笔字竞赛顺利开展。谢英校长、王克蓉书记、吕程副校长出席本次竞赛,马田副主任主持了本次活动。本次竞赛以粉笔楷书完成现场命题,比赛过程中,每一位参赛教师全神贯注,认真书写、一支支粉笔在老师们的手中轻舞飞扬、飘逸洒脱,或顿挫有致、苍劲有力,或端正秀丽、行云流水,...
“有热爱,向未来”是南外河西第二附属小学的主题词,而今日一群有热爱的英语教师聚集在二附小校园内,一起探讨“教学评一体化”该如何做?一起来看看大家智慧的碰撞吧!第一小组的老师们基于“教-学-评”一体化的理论基础,选择了三年级上册Unit7 Would you like a pie?进行了作业设计,并分别阐述了作业设计中的亮点,最后根据作业设计过程中的问题与困惑展开讨论。在作业设计前,小组成员明确“教-学-评“一体化的内涵,通过梳理单元教学目标,...
为落实“双减”精神,丰富学生的学习生活,提升课后服务质量,南京市中华中学附属小学充分发掘学校周边教育资源,实现“15分钟教育圈”资源共享。2023年2月27日下午课后服务时间,中华附小四2班全体学生在老师的带领下,走进南京市方志馆,参观了以南京建成以来的历史发展为脉络的“方志南京”展陈馆。这是数字化改造后接待的首批参观小团队。南京市方志馆宣传交流部张菁菁老师热情接待并全程陪同参观。国有史,地有志,家有谱。张老师用方志语言,...
2月24日,南京市中华中学附属小学关工委和建邺公安分局关工委签订了共建协议书。共建协议旨在充分发挥双方“五老”在教育、关心下一代工作上的优势,动员社会力量,共同做好未成年人权益保护及犯罪预防工作,将公安机关预防犯罪的工作职能向学校延申,从源头上加强防范,切实有效地降低青少年犯罪现象的发生,保障少年儿童合法权益。建邺公安分局关工委领导沈晓岚警官和退休老公安代表给少先队员们赠送了礼物,和少先队员亲切交流,...
春意盎然,不仅诠释着勃勃生机,也承载着综合组教研的馨香。为提升综合组教师课堂教学能力,更新教育观念,加强师资队伍建设,近期综合组组织了“请进来,走出去”系列,刘甄老师和董晨老师分别走到了清润小学和邺城路小学进行教研。 2月21日,刘甄老师与袁哲副校长一起走进南京市清润小学,参加两校联合开展的音乐联合教研活动“聚焦‘双新’,践行新课堂”。清润小学刘宁霞书记、赵明霞副校长与全体综合组老师参加观摩研讨。...
近期在南师附中新城小学北校区召开了全区新学期教学工作会议,在这个会议中三家学校在全区做了专题交流汇报,南外河西二附小赵梓如书记以《保底与引领并行,让新学校教研可亲、可近、可用》为主题汇报,简要介绍了学校教学科研工作的理念与践行。学校提出组建实践共同体,上稳每一节家常课保底。教学部门通过课堂听诊队、青年教师成长营、学科备课组优化课堂。三个共同体通过互相合作,进一步帮助青年教师成长,提高课堂教学效率。其次通过加强课堂改革,...
十岁,代表着灿烂人生的第一站,十岁,意味着拥有更多成长的力量。2月24日上午,南京师范大学附属中学新城小学北校区在校报告厅举行了以“诚·长,恰逢其‘十’”为主题的2019级成长仪式,校领导、四年级全体师生、家长代表共同见证了这一重要时刻。伴随着慷慨激昂的出旗曲,十周岁成长礼拉开帷幕。全体少先队员高唱《中国少年先锋队队歌》,展现了新城北十岁少年们朝气蓬勃的精神面貌! 成长仪式上,同学们在老师的带领下正衣冠、.....
2月27日下午,莫愁湖小学全体语文教师来到合班教室,举行了本学期第二次校内教研活动。本次教研活动由洪逸苏老师主持。首先由胡可欣教师执教三年级下册《花钟》一课,这是一篇兼具科学性和趣味性的科普说明文。课上,胡老师紧扣单元语文要素,教会学生提取信息和概括段意的方法,同时重视朗读训练,用看图片、表演、想象、配乐等方法加深朗读体会,整节课层次明晰,由浅入深,训练了学生的提取信息能力和创新写作能力。接着由周小丽教师执教六年级下册《...