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2017-05-05
亲子共阅读，书香溢家园——爱达幼儿园教师志愿者活动报道
阅读，不仅是孩子成长过程中必须掌握的一个技能，也是在现代社会生活所必需的一项技能。为了培养孩子的阅读兴趣和良好的阅读习惯，2017年5月4日，爱达幼儿园教师志愿者们开展了帮助家长实现亲子共享阅读的活动。 活动中，教师志愿者们围绕“儿童阅读的形式、儿童阅读书籍种类、如何正确选书、好书推荐”几个部分铺展开来，与家长共同分享亲子阅读的方式，让家长与孩子享受阅读的乐趣，共成长！ 此次活动，是家园共育的一架桥梁，...
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2017-05-04
爱达幼儿园开展区域教研组活动
2017年5月4日上午，爱达幼儿园邀请南师大黄进教授来园指导园本区域教研活动，区域教研组的全体教师和黄进教授的学生们参加了此次活动。 活动以班级为单位进行现场开放。本次活动由小班和中班的两位老师执教，小班马老师重点介绍了美工区活动—一小猫画鱼，中班则重点介绍了科学区活动—蝌蚪青蛙大不同，随后教师们重点观看了区域活动中幼儿的行为和教师指导情况，并做了记录。在现场观摩结束后，业务园长黄老师组织老师们进行了研讨交流会，...
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2017-05-03
小农场，大发现——爱达幼儿园农场活动报道
著名学前教育家陈鹤琴先生说：”大自然是我们的知识宝库，大社会是我们的生活宝库，是我们的活教材。”根据这一理念，为了让孩子们亲近大自然、发现大自然植物生长的奥妙、体验种植的乐趣，爱达幼儿园充分利用现有资源，合理布局，开辟了一块孩子们称之为“星星农场”的种植园地，通过有效地开展丰富多彩的种植、观察、照顾等活动，促进幼儿可持续发展。 经过各班师生的精心播种和浇水，种植区呈现欣欣向荣的长势。瞧，菜园里种的是幼儿常见的一些蔬菜，...
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2017-04-26
爱达幼儿园党支部开展“党员干部”大走访活动
为了积极响应区教育局工委办下发的有关“党员干部大走访的文件精神”，2017年4月24日，爱达幼儿园党员干部开展深入爱达社区走访活动。 会议上，家长代表提出以下几点问题：1.入园时间，2.招生人数，3.报名条件。党支部书记严星路同志就家长代表提出的问题作出了详细地答复，向家长代表表明了幼儿园的态度，我们将尽最大的可能，让每个孩子有园可上，接受良好的教育，为孩子们创设最舒适的学习游戏环境。 通过本次的“党员干部大走访”...
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2017-04-20
爱达幼儿园召开课程游戏化精神引领下幼儿园“童行”课程审议组会议（二）
2017年4月20日，爱达幼儿园召开课程游戏化精神引领下幼儿园“童行”课程审议组会议，会议邀请的是南京师范大学黄进教授，参加会议的是爱达幼儿园“童行”课题审议组全体成员。 会议中，爱达幼儿园业务园长黄洋汇报了上次会议结束后“童行”课题审议组的工作进程，并给专家发放了近期工作的文本材料。在看过之后，黄进教授给出了具体的建议，并组织教师们讨论交流园本课程目标的具体内容、逻辑顺序等，教师们也都积极献策，踊跃表达。...
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2017-04-20
爱达幼儿园开展园本培训活动
为了进一步落实课程游戏化精神，2017年4月19日，爱达幼儿园组织全体教师在三楼会议室开展园本培训活动。 活动中，业务园长黄洋再次重申了课程游戏化的精神内核，引导老师进一步反思自己组织一日活动皆课程是否渗透了自由、自主、创造、愉悦的精神，如何课程游戏化精神落实在一日生活中。 紧接着，黄老师以美术活动作为例子，让教师进行现场反思——实践——再反思的活动。黄老师首先让教师试着用勾线笔和蜡笔画出一片叶子，然后给教师们每人一片从幼儿园搜集来的叶子让教师先观察再作画，...
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2017-04-20
爱达幼儿园开展第五盟区研训活动之名师工作室讲座
2017年4月20日，幼教第五盟区研训活动在爱达幼儿园多功能厅召开，本次研训活动是以一次主题为“课程游戏化精神引领下班级环境区域设置”的讲座形式开展，邀请的专家是名师工作室南京师范大学黄进教授，参加本次活动的有建邺区教师发展中心的吕亦枚和李旭教研员、幼教第五盟区的教师们。 活动中，黄进教授首先阐释了幼儿园环境、区域设置的基本理论问题，包括幼儿园环境对幼儿发展的重要作用、班级区域设置的要点、区域游戏中教师的身份等方面。...
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2017-04-14
爱达幼儿园接待跟岗学习教师活动报道
为促进我国学前教育均衡优质发展，近日爱达幼儿园接待了四位教师进行跟岗学习，她们将进行为期一周的跟岗学习。 活动伊始，爱达幼儿园园长严星路、业务院长黄洋根据学员们的要求，为她们作了精心的学习安排，帮助四位教师明确了“相互学习，自我发展”的跟岗目的，树立了“主动、踏实、钻研、求效”的良好学习态度，掌握了“理论学习、相互交流、观摩实践、反思完善”的有效跟岗策略，从而为真正实现“跟岗带教，共同成长”这一目标奠定基础。...
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2017-04-14
爱达幼儿园跟岗学习教师参观幼儿园环境创设活动报道
环境对幼儿的发展有着耳濡目染的教育价值，为了让跟岗学习教师全方面的了解我园环境创设的过程和意义，2017年4月13日，爱达幼儿园组织跟岗学习教师参观幼儿园的环境创设。 在爱达幼儿园教师程亚男的带领下，跟岗学习教师参观了幼儿园小中大班的环境创设。参观中，程老师从幼儿园主题、特色活动、区域活动、角色活动、自然角等方面介绍了环境创设的依据、过程和意义，让跟岗教师对整体环境创设的动态性、创意性、情境性、开放性有了全新的认识。...
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2017-04-14
跟岗带教，共同成长——爱达幼儿园“跟岗活动”系列报道（一）
根据计划，2017年4月11日，甘肃临夏幼儿园跟岗学习的四位教师分别进入爱达幼儿园小中大班进行现场观摩学习，主要观摩的是班级半日活动组织与开展。 活动中，爱达幼儿园教师从晨间锻炼、早操、集体教学活动到区域游戏，全方面、常态化地面向新教师们组织开展各项活动。在体验过程中跟岗老师用相机和笔记下每一个精彩瞬间，并积极主动提问班级老师，在交流中学习、反思，分享经验。 在本次跟岗活动中，爱达幼儿园的老师在展示半日活动的同时，...
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