为了进一步落实课程游戏化精神，2017年4月19日，爱达幼儿园组织全体教师在三楼会议室开展园本培训活动。
活动中，业务园长黄洋再次重申了课程游戏化的精神内核，引导老师进一步反思自己组织一日活动皆课程是否渗透了自由、自主、创造、愉悦的精神，如何课程游戏化精神落实在一日生活中。
紧接着，黄老师以美术活动作为例子，让教师进行现场反思——实践——再反思的活动。黄老师首先让教师试着用勾线笔和蜡笔画出一片叶子，然后给教师们每人一片从幼儿园搜集来的叶子让教师先观察再作画，最后将教师们前后两次的绘画进行对比，激发教师们去反思平时的美术活动，在交流讨论中明晰绘画活动的关键环节是观察和欣赏，而不是教师们所提供的范画，绘画活动的自主权是幼儿，而不是教师。
随后，黄老师又以一日生活活动中的散步环节作为例子，组织教师们讨论交流和分享了在散步环节可以组织的活动，完善了和丰富了以往的散步活动，使得散步成为幼儿观察、探索和发现的活动。
此次活动有助于教师明晰课程游戏化精神，在实践中反思和改进一日活动的组织和安排，是将课程游戏化精神落实到一日生活的课程中的重要一步。（信息员：郭慧）
（本文由郭慧从南京市爱达幼儿园网站同步发布）
