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2011-01-26
南湖二小召开《欢乐同行》校本教材编写研讨会
南湖二小召开《欢乐同行》校本教材编写研讨会 2011年1月23日，正值隆冬，屋外分外寒冷，会议室里，南京师范大学郝京华教授、南湖二小教材编写组成员齐聚一堂，头脑风暴式的热烈讨论令整个会场不断碰撞出火花，参会的每一个人都感到暖意融融、收获多多。 南湖二小提出“个性”、“群性”这两个教育中的关键词。个性、群性的发展既和人的先天素质有关，更和后天的环境、教育因素有关，两者需有机结合、相得益彰。...
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2011-01-11
记南湖二小市级“潜能识字”子课题研究活动
个性识字 生活识字 ---记南湖二小市级“潜能识字”子课题研究活动 本学期，市教研室《趣味联想识字，激发母语学习潜能》课题立项，南湖二小作为参与课题研究的学校之一，开展了多项相关研究活动。 开学初，我们低年级教师就对一年级新生入学前的识字量进行了调查统计，发现学生间差异挺大，每个班都有识字一千左右的孩子，也有只认识二三十个字的孩子，平均识字量在一两百字。为了凸显“个性识字，生活识字”...
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2010-12-31
记南湖二小2011新年联欢活动
简简单单 喜气洋洋 ——记南湖二小2011新年联欢活动 新年的钟声即将敲响，时光的车轮又向前迈进了一步。伴着冬季的阵阵寒意，南湖二小的师生在校安过度的莫小各个不规整的教室里，喜气洋洋，歌声阵阵，举行了简单而又别开生面的“欢送2010、迎接2011”联欢庆祝活动。 我们二小的孩子们今天展示个性，展示才艺，他们动手装扮教室：彩灯高悬、彩带横挂在房顶、窗户上张贴着新年贺辞及图画，教室里走廊里到处洋溢着喜庆的气氛；...
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2010-12-30
南湖二小“欢欢合唱团”喜获南京市第八届少儿艺术团队大赛金奖
合唱之美美在和谐，团队之美美在协作 ——南湖二小“欢欢合唱团”喜获南京市第八届少儿艺术团队大赛金奖 南京市第八届少儿艺术团队大赛于12月19日在雨花区政府礼堂举行。我校“欢欢合唱团”作为建邺区唯一的代表队参加了声乐类的决赛，演唱反映青奥主题的原创歌曲《共享青春》，喜获金奖。 “青奥青奥是远航风帆，青春青春是腾飞的翅膀。飘扬的五环旗下，我们的青春与世界共享……”歌声飞扬、激情四溢。孩子们用饱满的热情、...
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2010-12-27
南湖第二小学邀请专家对全体教师进行校本课程开发的培训
南湖第二小学邀请专家对全体教师进行校本课程开发的培训 12月22日，南京师范大学郝京华教授如约来到南湖第二小学，为全体教师进行《校本课程开发》的专题讲座。睿智的教授、热情的教师、思维不断碰撞的火花，使原本有些寒意的冬日格外温暖！ 校本课程的开发对于普通教师来说是有一定难度的，特别是教师自主开发的单个校本课程。郝教授利用生动的例子为大家打开思路，校本课程的背景、界定，开发的动机、模式、类型，进而对学校整体校本课程及教师单个校本课程的开发提供了指导意见。...
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2010-12-22
作家爷爷“趣说”写作——记南湖二小海棠文学社活动
作家爷爷“趣说”写作 ——记南湖二小海棠文学社活动 微寒冬天的下午，南湖二小海棠文学社的活动暖洋洋地又展开了。这一次，我们迎来了一位白发苍苍的老人。他，就是研究儿童文学和写作多年的杨清生爷爷。 作家爷爷笑语盈盈，步履轻快，说着一口地道的南京白话，十分亲切，受到了孩子们的热烈欢迎。风趣、轻松的小小讲座开始了，他用深入浅出的方式告诉孩子们写作的技巧和方法。杨清生爷爷说：“写作就像照照片，要选择美好的‘...
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2010-12-03
南湖二小海棠文学社活动侧记
温馨音乐 笔墨飘香 ——南湖二小海棠文学社活动侧记 伴着轻柔的旋律，二小的学子又徜徉在海棠文学社。窗外寒意袭人，室内暖意融融；尽管校安过渡，尽管场地紧拥，孩子们仍在奋笔疾书，抒发内心丰富的感受。 一只只可爱的精灵在他们笔下是如此的灵动，他们用细腻的笔触诉说与动物间发生的故事；一个个精彩的瞬间被他们捕捉，他们用善于发现的眼光去审视周围的一切；一段段真情的叙述，他们在表白自己的心声；一个愧疚，....
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2010-12-02
南湖二小教师在长三角小班化研讨会上发表演讲
南湖二小教师在长三角小班化研讨会上发表演讲 11月24日-—26日，长三角地区第六届中小学小班化教育研讨会在上海举行。来自江苏、浙江、上海和大连、承德、香港等地的近400名教育工作者一起探讨小班化教育。建邺区教育局小教科王克菲科长带领一行五人参加了本次活动。 南湖二小李璐老师代表南京市进行了题为《你就是自己的太阳——悉心呵护、培养每一个学生的创造性人格》的“个别化辅导”专题讲演，得到了与会专家和老师的一致赞赏！...
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2010-11-18
记南湖二小校安过渡期别样的音乐课堂
无伴奏音乐课 课堂依然精彩 ——记南湖二小校安过渡期别样的音乐课堂 “校安工程”，我们南湖二小师生在莫愁湖小学有着不同寻常的课堂学习生活：小班并成了大班，没有了专用教室，特别是音乐学科的教学，只能安排在教室。没有钢琴、没有多媒体，一切回归到了原始的音乐课堂。在这样的条件下，我校的音乐教师积极创设有效手段：故事情景导入、打击乐参与、节奏接龙、音乐游戏等方式，让我们的音乐课堂教学依旧精彩，...
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2010-11-11
南湖二小第五届海棠杯读书节后续记
书节远去 书香浸润 ——南湖二小第五届海棠杯读书节后续记 “哎呀，我妈妈写的文章登报啦！”“看，这是我爸爸写的文章也登在了小报上！”“我爸爸的读后感还获得一等奖呢！”这是出现在南湖二小课间的一幕，孩子们相互雀跃着，争相欣赏着海棠报上家长们的读后感。 我校第五届海棠杯读书节渐渐远去，亲子阅读的读后感大赛及读书小报的刊出，让二小的孩子们读书热情再次掀起热潮。如此活动是对本届读书节进行的总结，...
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