南湖二小召开《欢乐同行》校本教材编写研讨会
2011年1月23日，正值隆冬，屋外分外寒冷，会议室里，南京师范大学郝京华教授、南湖二小教材编写组成员齐聚一堂，头脑风暴式的热烈讨论令整个会场不断碰撞出火花，参会的每一个人都感到暖意融融、收获多多。
南湖二小提出“个性”、“群性”这两个教育中的关键词。个性、群性的发展既和人的先天素质有关，更和后天的环境、教育因素有关，两者需有机结合、相得益彰。于是，《欢乐同行》校本教材应运而生，旨在通过这本校本教材引导学生学会自理、学会创造、学会尊重、学会担当、学会选择、学会感恩、学会宽容、学会反思，从而发展学生个性，陶冶群性，可以使孩子们尊重不同的价值观念，更加热爱同学、班级、学校，为孩子们进入协同竞争的社会做好准备。会上，季校长先就这本校本教材的编写意图进行阐述，教科室主任肖青青再对教材具体框架结构及各年段目标进行阐述，郝教授对教材提出了自己的看法，特别是对各年段目标提出了宝贵意见。之后，在郝教授的带动下，每个教材编写组成员都畅所欲言，发表自己的观点及困惑，并组成小组进行热烈讨论。大家把意见进行汇总，并在郝教授的指导下，每个编写组成员都明确了自己所要编写部分的目标、内容及学生用书的表达方式。
最后，全体参会人员对郝教授的真诚指导表达了谢意。这次校本教材研讨会取得圆满成功。
