无伴奏音乐课 课堂依然精彩
——记南湖二小校安过渡期别样的音乐课堂
“校安工程”，我们南湖二小师生在莫愁湖小学有着不同寻常的课堂学习生活：小班并成了大班，没有了专用教室，特别是音乐学科的教学，只能安排在教室。没有钢琴、没有多媒体，一切回归到了原始的音乐课堂。在这样的条件下，我校的音乐教师积极创设有效手段：故事情景导入、打击乐参与、节奏接龙、音乐游戏等方式，让我们的音乐课堂教学依旧精彩，孩子们学得仍然兴趣盎然。
“合唱训练”作为我校非常重要的第二课堂，同样面临着困难。三个声部在只有一架琴的情况下，老师们用音叉、柯尔文手势、竖笛等多种辅助手段融进训练，培养孩子们的内心听觉，让合唱训练同样有效。“功夫不负有心人”，在由南京市教育局主办的“童声古韵”南京市小学生古诗文演唱比赛，我校取得了“一等奖”的佳绩，捷报传来我们倍受鼓舞。10月我校合唱团又应邀参加了首届江东门纪念馆博物馆之友文艺汇演，受到了观众们的一致好评。累累果实告诉我们：无伴奏的音乐课堂依然精彩！（信息员 吴彩云）
