2021年11月29日上午南京市莲花实验学校小学部为期两周的“莲·想”科技节活动正式拉开帷幕!庄严的升旗仪式过后,科学张明伟老师发表讲话希望调动起学生的科普热情,一起参与到有趣的科技活动中来,宣布科技节正式开幕。三年级的同学们还准备了精彩的大象牙膏实验,四年级的“宇航员们”发射的小火箭将开幕式推向高潮。科技是什么?科技是国家走进现代化强国之列的标志,科技创新正推动着中华民族实现伟大复兴。科技还是生活里的小发明小创造,...
11月27日,在2021年“水木秦淮杯”第十六届南京市中小学龙舟大赛中,南湖一小龙舟队在秦淮河上奋楫争先,勇夺小学组特等奖第一名。赛前,队员们有序地做着热身运动,不断强化挥桨的节奏感;比赛正式开始后,队员们专注投入,奋勇拼搏,一马当先;经过两轮激烈比拼,南湖一小龙舟队再创佳绩,获得小学组200米直道赛特等奖第一名,实现了历史性的突破。成绩的背后是未雨绸缪,全力以赴。2019年9月,在校领导和体育组的积极筹建下,南湖一小校龙舟队宣布成立。...
11月24日下午,致远外小分校邀请了校鼓楼区教师发展中学心理教研员肖鹃和建邺区教师发展中学心理教研员李晓宁老师到校,对学校心理方面的课题研究及课堂研究进行指导,本次指导会由学校教科室毛文婧副主任主持。 指导会开始后,先由嵇梦甜老师就陈芳和嵇梦甜的区重点立项课题开展工作进行汇报。随后两位专家对课题研究途径和研究资料整理以及如何进行结题报告的撰写提出了许多宝贵的意见。 随后,两位专家又基于教材及一年级学生心理特点,...
11月30日,建邺区小学、幼儿园教学改革幼小衔接专场活动在南外河西一附小举行。区教育工委副书记肖大明、区学前教育管理指导中心科长吴丹、区小教科科长徐萍、区教师发展中心副校长季慧敏、区教师发展中心幼教教研员李旭和全区60所幼儿园一把手园长、业务园长莅临参观。南外河西一附小的办学理念是:办适合的教育,做儿童的学校。学校一直坚持把幼小衔接工作作为一年级教学阶段的核心任务,注重“星未来”一年级新生适应性活动课程开发,...
11月25日,建邺区小学科学第三盟区教研活动在金中实小举行,本次科学教研的主题是:提升科学思维,创新儿童学习生活。第三盟区的全体老师参加了这次活动,认真聆听了金中实小郭紫玥老师执教的一年级《暗箱里的秘密》和耿溪晗老师执教的五年级《云和雾》。第一节课是郭紫玥老师执教的《暗箱里的秘密》,本节课是一年级上册科学第三单元《用大脑思考》的第一课,郭老师把这一节课的内容分为三部分:第一部分,研究兔子的逃跑路线,通过这部分的内容让学生明确暗箱的概念;...
11月18日上午,南京外国语学校河西教育集团办公室牵头举行“‘双减’政策下语文教学新样态的探索”教学研讨活动。南外河西一附小作为成员学校,祝瑞松校长、许岚副校长带领语文团队集体参加;李玺雨主任执教二年级课文《雾在哪里》,受到好评。李玺雨主任的课堂智慧、灵动、精彩,呈现在每一个细节中。听!“雾孩子太淘气了,你回答得太好了!来,击个掌!”李玺雨主任饱满的情绪带动着孩子们。瞧,他们高举的小手不就是最好的回应吗?...
11月30日上午,莫愁湖小学数学组开展了本学期第六次校本教研活动。本次活动首先由江璇老师在三(1)班执教了一节《解决问题的策略——从问题想起》。本节课,江老师从策略本身入手,通过丰富的活动让学生感知从条件想起的思考方法,并借助有效的图形框架帮助学生搭建思维的平台,让复杂的问题简单化,帮助孩子理清思路,主动反思和交流自己的学习过程,并在反思中提升对策略的认识,体验到运用策略来解决问题的成功喜悦。课后,全体数学教师对本节课进行了研讨,...
11月25日上午,建邺区小学科学第一盟区教研活动在南京市莫愁湖小学举行,本次活动主题为“提升科学思维,创新儿童学习生活”,建邺区第一盟区全体科学教师参加这次活动。第一节课是莫愁湖小学的杜静宜老师执教《云和雾》,杜老师先了解学生关于雾的前概念,在充分收集、罗列相关信息后鼓励学生大胆设计造雾实验。通过分组实验模拟造雾,在小组讨论、大胆设计、亲自操作、观察记录下,根据实验现象解释雾的成因,同时通过类比迁移,解释云的形成。...
每年的12月4日是全国法制宣传教育日,今年12月4日也是我国第八个国家宪法日和第二十一个全国法制宣传日。为了更深入地宣传法制教育,在学生心中播撒法治精神的种子,南京市中华中学附属小学邀请了张华警官做了主题为“弘扬宪法精神 共建法治校园”的国旗下讲话。张警官首先让学生了解法律就是全社会每个人都要遵守的规矩,各项法律法规规范着我们的行为。在上课、学习方面,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》就对我们有所要求;...
为了促进年轻老师快速成长,南师附中新城小学北校区于2021年11月29日邀请建邺区教师发展中心科学教研员李晓宁老师莅临学校,进行课堂教学指导。今天下午,两位刚进入我校的科学老师进行了课堂展示。第一节课由吴琬清老师执教一年级上册的《树叶变黄了》,吴老师首先用树叶变黄前后的图片进行对比,引发学生思考树叶为什么变黄了,再让学生大胆猜想,并用图画的方式展现自己的的猜想。接着通过给树叶排序的活动让学生探究得出树叶变黄的真正顺序是什么,...