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2022-12-16
南京市学子路幼儿园开展信息技术应用能力提升工程2.0 培训教研活动
信息技术作用于教学，是时代趋势，是教师应具备的一项技能，多媒体教学增强课堂表现力，是教学改革的需求。为幼儿园集体教学注入活力，激发幼儿的学习兴趣。为进一步提升教师的信息技术能力，赋能教育教学，助力教师专业成长，提高教育质量，加快教育现代化建设为全面贯彻落实关于信息能力2.0工程的文件精神，全力推进信息技术与教育教学深度融合，进一步推进幼儿园信息化建设，提升教师的信息技术应用能力。2022年12月1日，南京市学子路幼儿园组织召开了教师信息技术应用能力提升工程2....
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2022-12-16
南京市学子路幼儿园开展“21天篮球运动打卡”活动
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志。”2022年10月24日-11月13日，南京市学子路幼儿园举办了21天篮球打卡活动，播下一种行为，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运。运动不能赠与，更不能复制和购买。21天打卡并不是终点，而是孩子们养成好习惯的开端，让好习惯陪伴孩子成长。（供稿：...
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2022-12-16
南京市学子路幼儿园开展“童梦足球，悦享运动”足球比赛活动
足球，是世界最具影响力的体育运动，被誉为“世界第一运动”。南京市学子路幼儿园作为足球特色幼儿园，坚持以足球为载体，扎实开展幼儿足球工作。为营造浓厚的校园足球氛围，让幼儿感受足球运动的魅力。2022年12月2日，南京市学子路幼儿园大班年级组举行了2022年冬季足球比赛！本次比赛为孩子营造积极向上、勇于拼搏的运动精神，引导孩子们在足球游戏中学会合作，以多种形式的足球游戏，让幼儿体验足球运动。（供稿：仝贺 编辑：.....
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2022-12-16
南京市学子路幼儿园小班年级组开展“自理能力大比拼”活动
幼儿进入幼儿园后，没有了家长的包办代替，对幼儿的自理能力来说是一项挑战，也是学习锻炼的过程。陈鹤琴先生也提出“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。为了提高幼儿的自理能力，增强幼儿的自我管理意识，学子路幼儿园小班年级组于11月份开始陆续开展了“幼儿生活自理能力大比拼”系列活动，如“我会穿衣服”“我会叠衣服”等展示活动。通过一系列活动鼓励幼儿积极参与，提高自理能力，增强幼儿的自信心和成就感。“一日生活皆课程”...
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2022-12-16
南京市学子路幼儿园召开校园安全防范会议
为进一步加强校园安全管理，增强教职工安全意识，切实保障师生健康安全，2022年12月16日南京市学子路幼儿园特邀双闸社区张警官来到校园，从优化周边环境、规范校园周边交通秩序、预防校园暴力犯罪等方面开展讲座。通过本次活动让教师们充分了解并掌握了常见的安全知识，进一步提升了教师的安全防范能力。（供稿：赵欣 编辑：钱玉娴 审核:陈洁）
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2022-12-15
学子路幼儿园迎接区档案馆考核
为切实做好学校档案工作，进一步促进档案管理的具体化、规范化、标准化。2022年12月14日下午学子路幼儿园迎来了区档案馆副馆长董海燕及工作人员熊丹的档案检查和指导工作。检查小组在档案管理员陈雅茹老师的陪同下，分别从组织管理、基础业务、档案管理、信息化建设、开发利用五个方面，对幼儿园的各类档案进行了全面、细致的查验并对档案室进行了实地查看。最后，检查组针对检查工作进行反馈：充分表达了对我园档案工作的认可，同时也对档案管理中存在的问题提出了优化和建议，...
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2022-12-12
学子路幼儿园开展推进课程游戏化交流研讨活动
2022年11月21日，南京市学子路幼儿园通过案例分享和游戏现场观摩，开展环境、游戏以及开放性材料使用现场研讨活动。 王老师现场介绍了本班游戏创设、资源利用和开放性材料的收集、整理、利用等方面的做法和思考。案例分享结束后，老师们对活动案例和游戏现场进行现场教研。教师在活动中采取的谈话、设置的障碍、问题，引导幼儿主动去探究。教师合理的利用资源，将幼儿外在的动作转变为思维的参与就是深度学习。...
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2022-12-12
南京市学子路幼儿园开展交通安全专题活动
今年12月2日是第十一个“全国交通安全日”。为了进一步提高幼儿遵守交通规则，安全规范出行，结合幼儿年龄特点及我园实际情况，南京市学子路幼儿园对全园师生开展了“文明交通、安全通行”的安全专题活动。 幼儿园面向全园师幼和广大家长朋友们进行“一带一盔”交通安全宣传。提醒广大家长要通过实际行动为孩子做出表率和榜样，树立良好的交通形象，共同营造文明出行的良好氛围。 各班级根据幼儿年龄特点，开展交通安全主题教育。...
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2022-12-12
“评估指南”专业领航，“师幼互动”学思践悟
2022年11月10日，南京市学子路幼儿园组织全体教师开展了《师幼互动“为何”与“何为”——学习体会》活动，并展开了相关的研讨活动。首先，教师们结合《幼儿园保育教育质量评估指南》要求，围绕“什么是师幼互动”、“什么是高质量的师幼互动”、“如何实现高质量的师幼互动”三方面内容进行思考和交流。刘老师结合案例《迷你故宫》，向教师们讲述了“看见”儿童的各种方法，以及如何在观察、互动、对话中了解幼儿，从而实现高质量的师幼互动。...
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2022-12-12
学子路幼儿园开展“激活周边资源，引领幼儿深度学习”教研活动
2022年12月7日，南京市学子路幼儿园开展了“激活周边资源换，引领幼儿深度学习”教研活动。本次活动钱老师首先帮助老师梳理“资源是什么”，接着带大家对比、分析环境中的材料、场景，用“泡菜效应”揭示“人是环境之子”的道理。随后，几位老师用“小金陵”、“水渠奇遇记”、“你好大树”这几个案例深入浅出地剖析了深度学习与浅层学习的区别。通过本次学习，教师们知道要敏锐捕捉这些宝贵的深度学习的契机，并审议生成，引领幼儿进行深度的学习与探究。...
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