2022年12月7日，南京市学子路幼儿园开展了“激活周边资源换，引领幼儿深度学习”教研活动。本次活动钱老师首先帮助老师梳理“资源是什么”，接着带大家对比、分析环境中的材料、场景，用“泡菜效应”揭示“人是环境之子”的道理。随后，几位老师用“小金陵”、“水渠奇遇记”、“你好大树”这几个案例深入浅出地剖析了深度学习与浅层学习的区别。
通过本次学习，教师们知道要敏锐捕捉这些宝贵的深度学习的契机，并审议生成，引领幼儿进行深度的学习与探究。这一切都考验着教师的教育经验与教育智慧。
（供稿：教科室 编辑：钱玉娴 审核：陈洁）
