为更好地贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》,让家长更好地了解幼儿在园的生活与学习情况,高效地实现家园共育,2024年11月13日小石榴幼儿园开展家长开放日活动。邀请家长走进幼儿园,感受幼儿在集体生活中的快乐与成长。清晨,孩子和家长手拉手走进幼儿园。早操时间,伴随着欢快的音乐声,孩子们个个精神饱满,和着动感的音乐,他们跳出了欢乐,也跳出了可爱,家长们纷纷举起手机记录下这一刻。班级活动时间,老师根据幼儿的年龄特点,...
为深入贯彻落实党的二十届三中全会精神,全面加强区教育系统行风作风建设,推进“学校社区结对共建,双向服务”工作。11月14日上午小石榴幼儿开展学校开放日活动。园长赵玲燕带领大家参观幼儿园环境,讲解园本文化;走进班级观看幼儿活动、游戏情况;观看大班举办第三届民族运动会,让小朋友们了解各民族的运动项目和运动特色,将深化民族团结进步教育融入到幼儿园保教工作中,提高幼儿运动兴趣和运动技能,培养良好的身体素质。比赛项目有:...
安全是生命之本,消防是重中之重。为进一步增强全园师幼消防安全意识,提高自救防范能力,小石榴幼儿园11月6日-8日开展了“消防入‘童’心,安全伴‘童’行”系列消防安全教育活动。首先,各班老师利用图片、PPT、视频、情景模拟等容易理解的方式对幼儿进行相关的安全教育,将安全教育渗透在幼儿一日生活中,帮助幼儿掌握基本的自我防护意识和逃生技能。并带领孩子们认识了微型消防的消防设施设备和标志,学习了其作用和用法。其次,...
课程审议承载了文本转化的重要任务,成为幼儿园课程管理的重要手段。2024年11月8日,建邺区教研A片组一场关于“课程审议”的教研会在小石榴幼儿园进行。本次活动包括有:现场师幼互动审议和两节园本课程审议汇报分享。建邺区A片组的组长南京市第五幼儿园园长严星路带领组内成员共同参与了此次活动。钟文琦老师与和幼儿共同审议的话题“民族运动会”,在儿童的视角下,结合班级主题课程以及幼儿前期的经验,通过和幼儿审议民族运动会的召开地点、...
为更有效地了解幼儿的体质状况、生长发育情况,有针对性地指导幼儿进行体能锻炼,促进幼儿身心健康发展。2024年11月5日,小石榴幼儿园开展幼儿体质健康监测活动。监测活动由专业测评人员对全园幼儿进行沙包掷远、十米折返跑、双脚连续跳、走平衡木、立定跳远、坐位体前屈项目的测试。监测结束后数据将录入专业体质健康监测软件系统,进行多维度分析生成幼儿体质监测报告。通过活动,进一步掌握了幼儿的体质健康状况,为今后有针对性的调整幼儿体育锻炼活动及户外运动项目提供了科学有力的依据,...
2024年10月20日,小石榴幼儿园参加2024年建邺区第二届幼儿足球嘉年华活动,使幼儿在体育锻炼中同时得到品德和价值观的塑造,实现体育与教育的相互促进和协同发展。信任与默契不是与生俱来的,是建立在一定成功经验上的。小小运动员们昂首挺胸、神采飞扬,用最嘹亮的声音喊出振奋人心的口号,成为运动场上最靓丽的风景!比赛开始前,老师贴心地为孩子们检查衣着穿戴是否整齐,确保安全;带着孩子们在场外开展热身运动。随后,小运动员们伴随着激昂的音乐,...
为充分发挥伙委会在幼儿园发展、膳食管理中的作用,增进家长对幼儿园幼儿膳食工作的了解,让伙委会的成员们更好地参与幼儿园管理,真正做到家园携手、同心、共育、共享。10月21日下午,小石榴幼儿园召开2024秋季伙食委员会。首先,园长赵玲燕对新加入的伙委成员表示热烈欢迎,感谢所有伙委家长们对幼儿园工作的支持、理解和配合。希望通过伙委会桥梁,让家长更多的参与到伙食管理当中,家园形成合力,共同促进膳食管理工作的不断提升!...
为了让家长更全面细致地了解幼儿园工作情况,更好地参与幼儿园管理,实现教育协同、优化提升,推动家园共育高质量发展。10月21日下午,小石榴幼儿园召开2024年秋季学期家委会。幼儿园家委会是家长与幼儿园联系的纽带,是实现家园共育的重要桥梁。园长赵玲燕向家委会汇报一下自开学以来园所做了哪些工作?让家长更直观、全面的了解幼儿园的教育动态以及幼儿在园丰富多彩的生活,希望家委们继续做好桥梁互通,为幼儿园优质发展献计献策,...
2024年10月20日,小石榴幼儿园参加2024年建邺区第二届幼儿足球嘉年华活动,使幼儿在体育锻炼中同时得到品德和价值观的塑造,实现体育与教育的相互促进和协同发展。比赛开始前,老师贴心地为孩子们检查衣着穿戴是否整齐,确保安全;带着孩子们在场外开展热身运动。随后,小运动员们伴随着激昂的音乐,迈着坚定有力的步伐进入比赛场地,他们个个精神抖擞,摩拳擦掌,充满了朝气与活力。比赛中,小球员们灵活地躲闪、带球过人,努力突破对方的包围。...
为了教师们能更加了解儿童,了解他们的发展水平、经验以及实际需求,进而支持儿童在该区域持续性学习。10月17日中午,小石榴幼儿园开展观察组第一次教研活动。活动开始,教研组长孙娴先梳理了前期的研训内容与成果,介绍了本学期教研计划、主要研究问题以及主要安排。接着以微讲座的形式带着新加入的组员与老组员一起复习“3-M互动观察法”以及如何使用《区域观察互动表》和《活动区域调整表》。教研活动中,教师们认真学习、积极讨论,...