12月12日,南京市奥体艺术幼儿园钱寒老师参加了南京市教研室组织的南京市(建邺—栖霞)送教活动。活动中,钱寒老师围绕小班课程故事《相信儿童的力量——小班课程故事“我可以,我能行”》进行了分享。钱老师从“引发调整动机”、“自发进行搬家”、“寻找吃饭位置”、“解决老师担忧”这几个方面进行故事的讲述。在座的老师们感受到奥艺幼的教师能够相信儿童的力量,将课程还原于生活中真实的问题情境,充分调动了儿童的积极性、主动性,...
12月12日,为了推进团支部建设,永葆团的活力,南京市奥体艺术幼儿园团支部召开了一年一度的“双述双评”会议。会议中,团支部书记邵炜玮老师向所有团员以及团建指导员刘纯老师做了述学述职报告,并向大家传达了此次团支部会议精神。指导员刘老师对邵老师的述学述职报告做了点评。接着,邵老师对本学期团员的工作进行了回顾与总结,对今后的工作做了安排。最后,团员老师们按照议程对邵老师进行了团支部书记评议工作,邵老师也向团员们提出了更高的要求,...
为了让幼儿与大自然亲密接触,感受植物的多样性,拓展他们的视野,12月11日,南京市奥体艺术幼儿园小班小朋友走进了中山植物园。小朋友们在老师的带领下,参观了热带植物馆,之后在探寻树叶的秘密活动中,有的幼儿串起了树叶项链,有的幼儿拓印了树叶,在欢乐中感受自然的美丽。休息时,孩子们拿出自己带来的食物与同伴分享,还争当“文明环保小游客”,将垃圾全部放进垃圾袋,保持了环境卫生。在快乐的社会实践活动中,孩子们充分享受着大自然带来的轻松与惬意,...
为了响应习近平总书记关于贯彻落实全面从严治党要求,大力推进从严治团,切实做好新形势下的青年群众工作的要求。12月9日,南京市奥体艺术幼儿园团支部常态化开展“戴团徽,亮身份”的活动,此活动渗透在日常的教育教学以及“爱之语”志愿者主题活动中。利用团员大会为契机,我们开展了“戴团徽,亮身份”的动员活动。此次活动,带动更多团员教师以及青年教师积极向团组织靠拢,让团组织更加充满活力,有效地推动了团务工作的开展。...
12月6日,南京市奥体艺术幼儿园接待了太仓市学前教育干部管理研训班和广东省佛山市桂城区干部研修班成员并开展了深入的交流活动。为了让培训班的幼教同行们更好地进行参观学习,奥艺幼精心安排了“爱·生长”课程交流活动。首先,研修班的老师来到爱享健康运动场观摩中大班的自主晨间锻炼,而后老师们来到多功能厅聆听申书荣老师和范佳老师带来的中班课程故事《蝴蝶飞来了》和大班课程故事《发现冰以后……》。接着,大家来到爱趣游戏区域,...
为了进一步提高保育老师专业技能,提升保育队伍的整体素质,营造一个团结、勤劳、和谐的工作氛围,12月6日南京市奥体艺术幼儿园开展了保育员擦桌子技能大赛。吴兴莉园长及园务会成员、年级组长、保健老师等评委们来到了比赛场地——生活馆,此时,全体保育老师已经“严阵以待”。比赛开始保育老师们动作干净利落,配比消毒液,按照“清消清”把桌子面和桌边都擦到位,最后擦拭餐车。所有保育老师完成桌子消毒后,保健老师许晨进行了点评,...
12月5日下午,南京市奥体艺术幼儿园党支部召开了“不忘初心、牢记使命”主题教育专题组织生活会,会议由党支部书记吴兴莉主持,全体党员教师参加。会上,首先由吴兴莉书记代表支部班子作检视剖析,报告主题教育开展过程中征求的意见和查摆问题情况,提出整改措施。接着吴兴莉书记带头,各党员教师结合实际,积极开展批评与自我批评。大家自我剖析,聆听党员提出中肯的批评意见,大家相互学习、相互借鉴。接下来与会党员进行了民主测评。...
12月5日,南京市奥体艺术幼儿园学前教育专家工作室暨南京师范大学张永英副教授和课题组教师重点围绕“促进幼儿数学能力发展的有效回应”展开研讨活动。活动开始,首先几位老师对于上次课题组活动情况进行了简单的回顾。然后中二班包宁宁老师进行了汇报交流,接着课题组老师们到中二班现场观摩了区域游戏。观摩结束后,课题组教师分组围绕话题进行研讨和分享交流。最后张老师对于本次研讨活动进行了点评。本次课题组研讨,结合汇报和现场观摩,...
为帮助广大家长树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,12月5日,南京市奥体艺术幼儿园邀请了江苏省南京市教育科学研究所研究员李亚娟博士来园,为家长们做了《觉醒情感:幼儿家庭情感教育智慧行动》的家长学堂讲座。活动开始,李老师例举了大量与孩子交往的实例来阐述家长的支持对于孩子情感发展的重要意义。接着,李老师理论结合实际案例,讲述了关注孩子情感发展对于孩子成长的意义。最后,李老师提供了多种策略指导家长去支持孩子情感的发展,...
12月4日,南京市奥体艺术幼儿园与“全国幼儿园课程游戏化实施高级研修班”的老师们开展了深入的交流活动,奥艺幼吴兴莉省特级教师工作室成员对此次活动进行了接待。研修班的老师们首先来到爱享健康运动场观摩了中大班的自主晨间锻炼,而后老师们落座多功能厅聆听了大班课程故事《我们和小鱼的故事》、小班课程故事《汽车总动员》以及《爱的艺术 力的生长——奥艺幼“爱•生长”课程的实施与建构》,最后老师们来到各个爱趣游戏区域,...