2024年5月6日、5月8日两天下午,“说的有趣,学得轻松:打造自己的英文演讲魔法”讲座在我校举办。此次讲座由“中国日报.21世纪杯”全国英语演讲比赛青年组全国冠军金钊老师主讲,我校魏婕校长,六年级英语组教师及六年级全体学生全程参与。在进行简单的暖场和自我介绍之后,金钊老师向参加讲座的所有同学分享了自己的演讲视频,并让同学们聊聊自己眼中的英文演讲是什么样子的。同学们积极发言,内容各异的答案烘托了现场的气氛。结束了视频分享,...
粉笔字,帮助教师传递知识、书写智慧。为了让教师们更好地掌握粉笔字书写技巧,近日,我校凤凰母语工作室开展了第四次活动,特邀请了江苏省教育学会书法专业委员会副秘书长汪峣老师为全体青年教师开展了粉笔字书写的培训指导。汪峣老师指出,写好粉笔字要关注基本技巧,掌握正确的姿势和笔法。教师们在书写时应该保持身体端正,手臂放松,笔尖与黑板保持适当的距离,用力均匀,书写流畅。同时,要注意笔画的顺序和结构,做到笔画清晰、...
科技是国家强盛之基,创新是民族进步之魂。为深入贯彻并落实“科教兴国”这一国家战略,进一步激发青少年的科学兴趣,近日,我校特别邀请了陈凯教授,为六年级的同学们带来了一场主题为“化学印象”的科普讲座。此次讲座是由南京市建邺区科学技术协会与南京市建邺区教育局共同主办,并吸引了大量师生的关注与参与。报告伊始,我校科学教师朱老师向同学们隆重介绍了陈凯教授。陈教授不仅是南京晓庄学院的副教授、硕士研究生导师,还是江苏省高校青蓝工程的优秀青年教师。...
六年的时光、六年的情谊!时光飞逝,但情谊不逝!正值春种时节,南师附中新城小学南校区精心策划了一场六年级特色活动——“做信物,留春情”,以此引导学生们深刻感受春天的美好,发挥自己的多彩创意,收集并制作有关春天回忆的物件放进信封里,让春天的记忆与心里话一同起飞!在这个活动中,孩子们将亲手制作一份属于自己的春日信物,以此寄托他们对春天的热爱和对友情的留恋。制作过程中,孩子们充分发挥自己的想象力和创造力,有的制作了精美的春日贺卡,...
近日,新城小学南校区举办了一场别开生面的四年级学生绘花窗活动。此次活动旨在培养学生们的创造力、动手能力以及对中国传统文化的认识和传承。花窗作为中国传统文化的重要组成部分,承载着深厚的民族文化内涵和艺术价值。新城小学南校区一直致力于将传统文化融入到教育教学中,让学生从小接触并了解中华优秀传统文化,从而增强文化自信。在美术老师和班主任的精心组织下,四年级的学生们积极参与了这次绘花窗活动。活动开始前,老师们首先向学生们介绍了花窗的历史背景、...
人间四月,春光正好,在这美好的春日里,南师附中新城小学南校区“四季课程·春种篇”五年级特色活动拉开序幕——同学们走出教室,奔向田野,探索野菜的奥秘,品尝劳动的成果。南京人爱吃野菜,那在全国都是出了名的。对于一个个小南京人来说,了解一下南京的野菜,是一节必修课。活动前,五年级各班举行了以“寻野菜 食春味”为主题的班会课,老师们给孩子们详细介绍南京城的野菜。同学们利用课余时间,一手拿着野菜的图片,一手提着小篮子,...
春天来了,万物复苏,古往今来的人们都喜欢在春天出去玩。唐代诗人王翰在诗中说:“春气满林香,春游不可忘”。南师附中新城小学南校区“四季课程·春种篇”二年级特色活动拉开序幕——二年级的孩子们也在春天里追随着古人的脚步,一起出发去游春了。从古至今的中国人都热爱生活、享受生活。春光不可辜负,二年级的孩子们正是爱玩爱闹、该尽情享受春光的年纪。在启动仪式的班会课上,孩子们一起欣赏了游春的古画,了解了中国古人的各种游春活动。...
翠柏青松伴英烈,清明祭扫寄哀思。又是一年春草绿,梨花风起正清明。清明节是一个充满哀思与敬仰的节日,我们不仅要缅怀逝去的亲人,更要铭记那些为国家、为民族英勇奋斗的英雄烈士。在这个特殊的日子里,南师附中新城小学南校区大队部向全体少先队员发出倡议:在清明假期中,以线上线下相结合的方式,触摸历史的丰碑,感受英雄的力量。队员们在少先队大队部的号召下,积极参加了“清明祭英烈 丰碑励童心”线上祭英烈活动。在活动中,...
三尺讲台化舞台,舞蝶飞扬梦同在。在“新课标、新教材、新课堂”的教育变革背景下,为进一步推进新课标理念下的课堂教学研究,提高教师业务水平与教学能力,我校开展了以“跨学科学习课堂实践”为主题的创新杯赛课活动。本次活动选拔共分两轮,第一轮由参赛教师提交一份完整的跨学科方案设计供专家评委评审;进入第二轮的选手提前一天拿到课题准备教学设计和PPT,进行30分钟现场课堂展示。4月3日下午,4位进入第二轮比拼的老师在报告厅为我们带来了四节精彩纷呈的课堂。...
4月2日下午,南师附中新城小学南校区联合南京凤凰母语教师发展工作室在报告厅开展了本学期第二次语文教研活动。首先,由四年级备课组武婷老师与四(7)班的学生共同合作《猫》这一课。武老师从“聊聊动物”这个话题切入,让学生自然而言走近了老舍笔下的“猫”。在初步感知老舍笔下猫“古怪中透着可爱”“淘气中透着可爱”的特点后,武老师利用自读自悟、小组合作、深入品读等学习活动进一步引导学生感受猫性格的古怪,以及字里行间中透露的作者对它的喜爱。...