孩子进入小学学习,是人生的一个重要时刻,为了能更好地帮助孩子顺利完成幼儿园到小学的过渡,尽快适应小学生活,新城小学北校区利用开学前的时间对一年级新生进行了培训。 8月25日上午,新城小学北校区迎来了这批新客人,孩子们在老师们亲切的微笑中,踏进了各自的教室,开始了学前的一系列常规教育。课堂上,一年级新生与各班老师进行了亲切的交流,老师们从安全、常规要求、礼仪等方面对新生进行了教育,并安排了游戏、模拟上课、...
新学期伊始,新城小学北校区新学期工作便成为学校全体教师津津乐道的话题,多位新教师的加入使全体教师在开学第一天便感受到了教师队伍蓬勃的生命力。 8月23日上午8:30,新城小学北校区新学期全体教师会议在学校五楼会议室举行,学校全体行政领导、教师参加大会。会议由王克蓉校长主持,朱海泉主任、张磊主任宣读了新学期工作意见。 会议在新老教师的自我介绍中拉开序幕,王校长首先向全体教师介绍本学年学校基本情况、...
2015年6月1日,欢快的歌声随风飘扬,优美的舞姿如花绽放,可爱的笑脸赛过朝阳,在这欢乐的日子里,新城小学北校区的全体师生、全体学生家长及虹苑社区代表欢聚一堂,共同度过了新城北校的第一个“六一”儿童节。 活动开始,王克蓉校长向同学们致祝词,传达了全体教师对孩子们的节日祝贺。随后,又集中表彰了我校第一批“三好学生”及“优秀少先队员”。 在接下来的文艺汇演中,同学们用歌唱、舞蹈、军体拳、...
2015年5月28日下午,建邺区小学音乐教研活动在金中实小开展。 我校刘怡老师在活动中成功执教了四年级《跳吧跳吧》一课。教学中,刘老师以歌舞结合的方式,在舞蹈中教学歌曲,整节课层层递进,自然流畅。刘老师扎实的基本功,活泼的课堂语言,亲和的教态,给听课老师留下了深刻的印象。 在此次活动中,我校青年教师获得了锻炼,相信抓住每一次的锻炼机会,他们一定能快速地成长起来!(信息员:茅心溯)...
2015年5月11日下午,建邺区小学美术“新教师联盟”教研活动在金中实小开展。我校管苑岚老师在活动中成功执教了《儿歌与童话》一课。这节课以“爱丽丝漫游仙境”为线索,构思独特,设计精巧,课中神奇的立体书、精美的范画、有趣的连线游戏都深深吸引了孩子的眼球,激发了学生的兴趣。此外,管老师生动的课堂语言,亲和的教态;学生的踊跃发言,积极参与,使得整节课气氛热烈,精彩纷呈。 管老师的这节课获得了听课老师们的一致好评,...
4月28日上午,和煦的春风,裹挟着紫藤花香,南师附中新城小学北校区诚迎多位专家来校指导学校教育教学研究工作。莅临专家有省教科所基础教育研究院孙向阳教授、区教育局马峰副局长、区教师发展中心唐德海书记、胡明艳副校长和倪晓寅主任、建邺实小祝瑞松校长和新城小学中校区李晞峰主任。新城小学北校区各位领导和教师代表参加会议。 会议由倪晓寅主任主持。首先北校区王克蓉校长介绍了学校开办以来的各项工作以及有关学校文化的思考,...
四月的春天,生机勃勃、春意盎然。为组织学生进行户外活动,感受春天的美好、体验多彩的生活。4月17日一早,新城小学北校区的师生们就整装待发,登上了通往南京科技馆的大巴! 孩子们穿着整齐的校服、戴着鲜艳的红领巾,在班主任老师的带领下,穿过绿树红花,迎着春的气息,进入了IMAX馆,在深海里遨游,探寻着海洋的奥秘,声光色的结合让孩子们不停的发出一声声惊叹。接着孩子们又参观了宇宙探秘、地球万象、...
4月13日的早晨,阳光明媚,新城小学北校区的升旗仪式上迎来了腾达雅苑幼儿园全体大班小朋友。他们与一年级的哥哥姐姐们肩并肩,整齐地排在操场上。国歌声响起时,他们个个站得笔直,唱得响亮。 随后,孩子们在陈老师的带领下依次参观了操场、文化橱窗等地方。这时伴随着一段抒情的音乐,上课铃声响啦!小朋友们又进入了小学的课堂,欣赏了哥哥姐姐们的美术作品。最后在一年级的教室里,每个人都抢先体验了一下小学生的感觉。看着他们一个个憧憬的小眼神,...
在江苏省规定的“爱鸟周”到来之际,新城小学北校区开展了丰富的“爱鸟周”活动。 在精心策划下,学校大队部要求同学们了解鸟类、爱护鸟类,并通过小报的形式把所见所学表达出来,让更多的人去了解它们。此次活动得到了全体同学的积极响应,在家长的帮助下,同学们通过手绘、剪贴等多种方式,制作了一张张精美的小报。学校大队部也将孩子们的作品展览在了二楼走廊中,吸引了许多孩子们的目光。结合孩子们的作品,学校也为精心完成小报的孩子们颁发了奖状。...
4月3日,我校茅心溯老师在建邺实验小学开设“基于问题导向学习的信息技术学习任务设计”区级小学信息技术公开课。建邺区小学信息技术教研员及全体教师参与了本次教研,另有来自鼓楼、秦淮、浦口、玄武、栖霞、江宁的老师前来观摩和研讨。鼓楼区教研员刘扬波老师专程前来参与并指导。 本次公开课以“问题导向学习”为研究主题,教授Scratch课《移动和旋转》。茅心溯老师以最近火爆的《超能陆战队》主角“大白”作为情境引入,层层设置任务,...