教师是学校发展的核心,关注教师生涯发展的阶段性特点,对不同阶段的教师提出不同的专业发展要求并给予他们培训的机会是陶行知小学教师专业发展的目标。本学期,为进一步贯彻落实新课程理念,淬炼教师实践智慧,学校教师分学科分批次参与了外出培训研讨活动。为了更好地分享培训内容,交流观摩心得,4月17日下午,陶行知小学开展了教师培训心得专题分享交流活动。数学组胡晓娟副校长和体育组孟祥文老师向全校老师分享了他们外出学习的收获和体会。...
2018年4月17日上午,建邺区语文学科基本功竞赛课堂教学培训,在陶行知小学举办。 三位进行模拟课堂竞赛的老师均经历了校、区的层层选拔,从笔试、面试中脱颖而出,有着扎实的基本功。老师们在前一天晚上才获知要任教的内容。在短短的时间内要熟悉教材、完成教学设计、完成课件的制作,是非常不容易的,考验了教师的教学功底和临场应变能力。本次活动担任评委的是南京市学科带头人王恒老师和进修学校张蓉老师。 第一位选手徐宁老师执教的是二年级课文《...
2019年4月18日上午9:00,建邺区教师发展中心一楼报告厅举行了建邺区中小学“课程整体建设”获奖方案表彰会暨专家进现场签约仪式。热烈祝贺陶行知小学“生活教育课程”荣获建邺区“课程整体建设”评比特等奖。南京市陶行知小学始建于2012年8月,是由建邺区教育局与南京晓庄学院合作共建,集教育教学、实验、科研为一体的师范学院附属性质学校。建校之初,学校即确立了以课程建设推动学校整体发展的战略思想。基于中国学生发展核心素养和陶行知先生教育思想,...
从无知无识到牙牙学语,从耍赖任性到知书懂礼,孩子成长的每一步爸爸妈妈都付出了辛劳。不论白天工作多累,爸爸妈妈都不想错过晚上这一点陪伴孩子的时光。为了让孩子能够了解父母的辛劳,懂得感恩父母,陶行知小学大队部在四年级开展了“一日随访”活动,这一天,小陶子们和自己的爸爸妈妈,一起去上班或是一起在家,观察记录爸爸妈妈一天的工作与生活。爸爸在单位忙忙碌碌,妈妈在家一刻也闲不下来。有的妈妈忙得水都来不及喝,有的爸爸对着电脑半天没有离开过位置·...
清明节既是我国的二十四节气之一,也是中华民族最隆重盛大的祭祀大节。4月5日-8日,陶行知小学的学生们举行了各式清明活动。“死亡不是真正的逝去,遗忘才是永恒的消亡”。在过去的岁月中,有这样一群人,他们为了我们的国家和民族牺牲了自己的生命,那就是英勇的革命先烈们。小陶子们在清明假期来到恽代英烈士遇难处、求雨山革命烈士纪念碑、雨花台烈士陵园……为英雄献上一朵朵白色的纸花,寄托哀思;小陶子们留下一句句庄重誓言,...
4月8日下午,一场“基于传统与现代美术视角的教学研讨活动”在南京市陶行知小学一楼报告厅成功举办。本次教学研讨活动立足“大美术”视角,绘画、粘贴、穿插、拼接等多种手法并用,综合使用布料、卡纸、塑料、3D打印材料等,利用传统堆縤制作手法与3D打印和景观设计呈现出别具特色的南京建筑。首先,是由徐雪婷老师为大家带来的基于传统堆縤制作手法的《我造的建筑》一课,课上,徐老师引导学生从了解堆縤的发展历程到制作方法,教学过程张弛有度,...
为了促进学校班主任团队的有效成长,充分发挥各班主任的指导作用,提高全校教师班级管理的水平,学校德育部门组织全体教师于2019年4月3日下午在一楼报告厅举行了“青年班主任成长”学术分享活动,方艳老师带来了《一路走,一路思:一位青年班主任的成长》讲座。方艳,陶行知小学工作第五年的青年教师,已是南京市五一劳动奖章获得者;南京市三八红旗手;长三角地区班主任基本功大赛一等奖第一名。方艳老师虽是刚工作不久的青年教师,...
2019年4月1日—2019年4月4日,陶行知小学迎来了江北新区“鸿雁”校长跟岗学习。江北新区力学小学海德北岸分校邵尽波副校长、沿江小学吴杰副校长、鼎泰实验小学陈绮雯副校长到我校进行为期4天的跟岗学习活动。学校各位领导对来访的校长们表示了热烈的欢迎。围绕学校德育工作,此次跟岗学习分为三个部分:听课交流、讲座分享、活动展示。听课交流:在4天培训中,学校基于陶行知先生“生活教育”理念,向江北新区校长开设了5节公开课。...
2019年4月2日陶行知小学召开了全体班主任工作会议,本次会议我们还邀请了来自江北新区校长团的老师们参与。首先,盛月老师就本月卫生情况做汇报和反馈。经过一段时间的努力全校各班的卫生情况有了明显的改善。老师们还需要在一些细节上提醒孩子多关注:如黑板框上的积灰,卫生角工具的摆放等。接下来,盛老师向班主任老师们介绍了常见传染病的防控规程,特别提醒关注流感、水痘、手足口等传染病,一旦发现病情,及时上报,并填写因病缺课单。...
沐浴着和煦的春风,经过了充分的准备,南京市陶行知小学三年级家庭合作教养活动开始啦!此次家庭合作教养活动,是将班级内的两到三名来自不同家庭的孩子放在一个家庭里,其中一个家庭作为主方,接纳小客人来自己家进行为期两天两夜的生活与教育。希望通过本次活动,孩子们能减少对父母的依赖、增强合作、包容、沟通、交际、自理等素质和能力提升,塑造良好的个性。同时,希望家长也能进一步了解孩子,学会赏识孩子,从对方家庭的孩子行为表现中获得反思,...