四月,热情四溢,彩旗飘扬;风轻云动、骄阳伴着和风。4月26日,南外河西二附小学迎来了春季运动会,本次运动会以“悦童年·乐运动·向未来”为主题,以“文明、友谊、拼搏、向上”为宗旨,倡导孩子们在快乐中探索成长,在运动中强健体魄,在合作中培养团队精神,永远怀揣梦想,不断超越自我,奋进昂扬地走向未来!国旗、校旗、会旗方阵踏着整齐的步伐,带领各班级方阵进入运动场。各班级方阵,铿锵有力、行进整齐,他们活力蓬勃、热情飞扬。...
为了激发全校学生学英语、用英语的兴趣,同时营造浓厚的英语学习氛围,让每个孩子体会英语学习的快乐,增强英语学习的自信,2024年4月8日上午,南外河西二附小首届英语节主题活动在春日暖阳中拉开了帷幕。本次英语节活动的主题是Amazing English, Amazing World!在前期,同学们在英语社团上手绘精美的英语节海报,为即将到来的英语节做准备。来自三1班的吴冉舟同学和英语陈老师一起主持开幕式,宣读了英语节活动方案并希望同学们在参与活动的过程体验实践英语的快乐。...
春和景明日,正是读书时!4月12日,南外河西二附小开展了以“创新·赋能:一起读书 一起见山见海”为主题的教师读书会。坐在敞亮的图书馆里,老师们共读张华老师的《让儿童创造着长大》,分享自己的阅读收获。读书会由袁哲副校长主持,袁校长向老师们介绍了《让儿童创造着长大》是一本有洞察力的教育著作,它用朴实的语言,揭示了普世的价值,也为一线的我们参与跨学科学习,提供了理论依据和实践指导。袁哲副校长以三个“追求”来领读全书,...
春意正浓,时节正好。4月2日上午,南京市教师发展学院在高淳区东坝中心小学开展了南京市名师工作室送教联研活动。我校祝琳婧老师作为南京市语文宋运来名师工作室“童漫作文”研究成员,送教二年级童漫作文课《起床》,袁哲副校长、陶沙老师、孙飞老师和刘甄老师共同参与教研。祝老师通过创设“喊一个呼呼大睡的小朋友”——“急吼吼”起床情境,积极创设“童漫作文”情境,充分调动学生联系自己的生活经验,积极引导学生观察图片,不断激发学生联想并讨论,...
万物生,备春耕,不误农事不负春。为全面提高我校学生劳动素养,贯彻 “双减”政策,推进“五育”并举,丰富学生课余生活,南外河西二附小积极构建“HUI系列劳动校本课程”并逐年完善。3月29日,南外河西二附小的学子们汇聚七彩农场种植园,进行春耕仪式。在古代,春耕被视为一个非常重要的习俗,不仅代表了人们对农业生产的热爱,更是一种与自然和谐共处的思想,春耕习俗中最重要的环节就是播种。郑主任先给孩子们带来一节“春耕小课堂”...
为落实新课程理念和新课标精神,进一步提升教师的教学能力和教研水平,准确把握教学方向,打造高效课堂。2024年3月19日下午,南外河西二附小语文“童漫作文”教学专题研讨活动如期举行。参与本次活动的有童漫作文首创者和实践者特级教师宋运来、南外河西教育集团专班马菊华主任、南外河西二附小蒋丽云校长及语文组全体教师。祝琳婧老师执教“童漫作文”低年段课例《起床啦》。课堂伊始,祝老师从一个呼呼大睡的小朋友——“急吼吼”...
春光作序,万物和鸣。为开阔眼界,拓宽思路,学习交流教育理念和教学模式,提升教师自身业务水平和实践能力,2024年3月20日,南外河西二附小蒋丽云校长带领部分行政领导、骨干教师和青年教师赴南京市莫愁新寓小学参与“四区四校”手拉手研训活动。活动伊始,由莫小的两位骨干教师为大家呈现了两节精彩的示范课。阚莹莹老师《生物的启示》这一课通过学生身边常见的苍耳,引导学生们观察、思考和探索人类向生物世界学习的奥秘。课程从简单的苍耳结构特征入手,...
春风送暖育生机,大地披绿万象新;玉兔去一元复始,金龙来万象更新。 二附小学子们结束平安快乐的寒假生活,回到了熟悉的校园,迎接新的学期。结合即将到来的“元宵节”,学校设计布置开学展区“龙行大运,欢度元宵”,热闹的“猜灯谜”、有趣的“耍龙灯”、生动的“龙相框”,沉寂的校园里再度响起欢声笑语,充满浓浓的喜庆气息。学校还给每位孩子准备了一份小礼物,“送你一朵小红花,期待新学期的精彩成长”。2月21日上午,...
2023年11月16日,南京外国语学校河西初级中学第二附属小学全校师生迎来了第二届科技节活动。本次活动为期一周,活动旨在向全体学生普及科学知识,培养他们的实践能力和创新精神。第二届科技节主题为“遇见科学 智引未来”。全校师生积极参与,共同为活动的顺利开展做好充分准备。南京航空航天大学的康国华教授带来一场有关航空航天领域的科技讲座,向南外河西二附小的学生们介绍各种有趣的空间站知识,拓宽了学生的视野,增强了他们的科学素养。...
近日,南外河西二附小的HUI系列劳动校本课程又迎来了新一轮的挑战——我和菌菇共成长。这是在“HUI系列”校本课程体系中,借助“HUI种植”课程开展的蘑菇养殖活动,感受蘑菇生长的神奇历程,旨在让学生们通过亲手种植蘑菇,培养动手能力、观察能力,同时增强他们的责任感和探索意识。在科学老师的指导下,学生们首先了解了蘑菇的生长过程和种植蘑菇的基本知识。他们纷纷涌跃参与,充满期待与好奇。随后,孩子们每人都领到了蘑菇包,...