为落实新课程理念和新课标精神，进一步提升教师的教学能力和教研水平，准确把握教学方向，打造高效课堂。2024年3月19日下午，南外河西二附小语文“童漫作文”教学专题研讨活动如期举行。参与本次活动的有童漫作文首创者和实践者特级教师宋运来、南外河西教育集团专班马菊华主任、南外河西二附小蒋丽云校长及语文组全体教师。
祝琳婧老师执教“童漫作文”低年段课例《起床啦》。课堂伊始，祝老师从一个呼呼大睡的小朋友——“急吼吼”导入课题，指导学生联系生活经验，感受早晨起床的困难，引导学生观察图片，激发学生联想并讨论。接着祝老师提供语言支架，借助象声词说话、演绎、连说故事，激发学生学习兴趣，课堂氛围高涨。最后，指导学生续写故事。教学过程中，祝老师始终坚持教学评一致，整堂课围绕低年段儿童特点，依托童漫素材展开指导。学生充分表达，在趣味横生的课堂中品味童漫作文之意蕴。
宋运来特级教师对本次活动进行了深入细致的指导，对祝琳婧老师童漫作文课例进行了点评。他高度评价了南外河西二附小老师扎实的专业素养和奋进向上的优秀品格，同时，就童漫作文教学中的注意点进行指导示范。为老师们指明儿童写作路径，即找准儿童的生活点、兴奋点和落脚点，让学生在快乐中提升语文素养。马菊华主任指出要结合低段儿童身心发展特点，博采众长，设计启发式问题，激活学生思维，并通过挖掘教学资源内涵，培育儿童审美情趣和道德水平。
本次教研活动，是一次美好的相遇，是一次思维的碰撞，加深了对童漫作文教学的认识和研讨，为新课标下的习作教学开启了一种全新的模式。相信二附小语文组老师将一次次在积跬步的童漫作文教学实践中，携手前行，让每个儿童感受知识之美、童漫之趣、尽享成长之乐！
（供稿：陶沙 编辑：董晨 审核：袁哲）
