特师附小举行第四届四次教工大会 教师节前夕,特师附小在新校举行了第四届四次教工大会。大会由张新副校长主持,主要议程就是讨论、通过《特师附小学校章程》修订稿。 会上,首先由张校长宣读《特师附小学校章程》修订稿的具体内容,然后请全体教师认真阅读和讨论,最后由大家一致举手表决通过此次修订稿。 随着《特师附小学校章程》的更新和完善,今后我校的各项管理工作将会更上一个台阶,学校的办学水平也将更上一层楼!...
特师附小----甜蜜的教师节 今天是9月10号教师节。一大清早,特师附小的领导就站在校门口迎接老师们的到来,为他们送上节日的礼物----一份巧克力。当老师们陆陆续续跨进学校的大门,收到了这份意外的惊喜时,个个脸上都洋溢出节日的欢乐笑容。 虽然我们的学生不如普通孩子那样能说会道,向老师表达节日的祝福,但我们特师附小的老师们没有一丝怨言,依然给予他们无私的关爱!相信,在收到这份节日礼物的同时,我们特小的全体老师也将度过一个甜蜜的教师节!...
特师附小顺利完成搬迁工作,迎接各级领导视察 特师附小自接到上级安排搬迁通知后,就积极开始了各项准备工作。于8月初召开了学校搬迁过渡工作家长动员大会,校领导与家长面对面交流,取得了家长们的一致理解与配合。随后,在校领导的亲自带领下,全校老师放弃假期的休息,以最短的时间顺利完成了搬迁新校址的重任,为按时开学做好了充分的准备! 8月30日一早,建邺区教育局工委程东红副书记、区教育局纪工委陈国庆副书记及教育局托幼办陈天红主任一行来到我校新址,...
特师附小举办学期末家长会暨家长学校讲座 为增进家校之间的沟通交流,特师附小于6月28日上午举办了期末全校家长会暨家长学校讲座。会上,胡砚萍校长就本学期学校的各项工作,如常规管理、教育教学和安全教育等方面及今后我校进一步的发展愿景向家长们作了详细介绍,使家长深入了解了学校对孩子的全面教育情况。 会上,学校还以孩子们的汇报表演形式向家长们反馈了本学期孩子们演出训练成果。同时,为了指导家长能够正确教育自己的孩子,...
以人为本,优化特教课堂 ——特师附小青年教师区级课堂教学展示活动侧记 6月21日对特师附小来说,是一个特别的日子,2012年特小青年教师区级课堂教学展示活动在我校隆重举行。来自市、区的各级领导、教研员以及特教学院王辉副院长、市特级教师白下育智学校王淑琴校长等一行认真聆听了我校两节高效课堂教学展示课。本次活动推出的生活语文、唱游两节课是从本学期青年教师课堂教学赛课活动中选拔的,两位年轻教师从学生需要入手,...
特师附小开展党员示范课活动 6月19-20日,继我校青年教师赛课之后,为贯彻落实特小党支部关于在创先争优活动中深入开展基层组织建设年活动的有关要求,促进党员教师教育教学水平进一步提高,充分发挥党员的先锋模范作用,我校又组织开展了党员示范展示课活动。此次共由4位党员教师参与了展示活动。 活动过程中,每一位党员教师都认真对待,高度重视,并且紧紧围绕我校本学期“清晰目标,有效教学” 的教研主题,开展备课,...
“爱在金陵 唱响生活” ——特师附小参加2012南京市残疾人文艺汇演 经过了一学期的精心演练,特师附小的孩子们终于迎来了2012南京市“爱在金陵 唱响生活”残疾人文艺汇演。 6月17日上午,我校师生同台节目《飞轮少年》空竹表演队代表建邺区正式参加了在中华中学举办的南京市残疾人文艺汇演。演出中,孩子们克服各自身体上的缺陷和心理上的紧张,全身心地投到表演之中。即使台上看上去一个最简单的动作,台下他们都要付出比常人多十倍的努力,...
特师附小邀请特教学院教授来校举办专题培训讲座 为不断推进特殊教育课程改革和校本研究,增强特殊教育教师专业理论能力和实践经验,上周五下午,特师附小邀请了南京特殊教育职业技术学院李晓庆老师为我校全体教师举办了一场“游戏在特殊教育教学中的应用”专题培训讲座。 培训会上,李教授从“游戏在特殊教育教学中应用的意义、范围、过程”三个方面进行了详细的阐述,并结合实际案例,特别深入探讨了手指游戏在自闭症儿童教育中应用的过程和实施效果。...
科学评估 有效发展 ——记特师附小学生综合评估总结会 为配合2012秋季低年段课程重大改革,力争契合每个特殊孩子的特殊需要,本学期我校专门聘请了南京特教学院的副院长王辉教授亲临学校指导,借助特院专家的力量,为每一个孩子量身订做评估方案,实施了学前康复班和一年级所有学生的评测工作。在专家组及评测人员的努力下,历经一个学期通过访谈问卷、跟踪观察、量表评测等综合方式,终于完成了18个套系的评测工作,...
特师附小荣获市第四届“七彩语文”杯美诗文诵读比赛特教赛区一等奖 6月6日下午,我校学生参加了在南京市盲校举办的市第四届“七彩语文”杯美诗文诵读比赛特教赛区的比赛,所参赛的节目《小猪唏哩呼噜》最终荣获一等奖。 在学校开展的阅读活动中,全校教师根据孩子的年龄特点和学习认知水平,采用不同的方式帮助学生真正走进书本,享受阅读的乐趣,感受文本中美好的人物形象,并与他们交上了朋友。此次表演,....