为了提高智障队员的生活自理能力,提升生活质量,我校大队部于9月26日上午举行了一场“你行,我也行”生活技能大比拼系列活动。 金秋九月,正是水果丰收的季节,早上九点校少先队大队部正式翻开了本次系列活动的第一篇章—水果篇。我们选定以日常生活中常实用的水果为主线,检验队员们剥、削、切水果的技能。比赛内容按班级分段,适合低龄段学生生活能力培养的剥桔子、剥龙眼壳;契合中年段学生的剥柚子皮,刨苹果、水果黄瓜;为高年段学生安排的剥石榴、...
为进一步拓宽教研渠道,加强师资队伍建设,提高课堂教学效率,南京特师附小和溧水特殊教育学校多次开展校际联合教研活动,校与校建立了良好的合作关系,师与师之间结下了浓浓的友谊情。 9月24日上午,溧水特校一行7人在王成琴副校长的带领下冒雨来到南京特师附小与特小的老师们共同开展了校际联合教研活动。活动中,特师附小的两位师傅先向四位徒弟展示了两节生活数学观摩课,接着就两节课的设计思路和意图进行了细致的解读与分析,...
在秋风送爽时节,第29个教师节已踏着轻盈的步伐缓缓向我们走来。在这个特殊日子里,特师附小大队部以“浓浓尊师意,款款爱生情”为主题开展了一系列教师节庆祝活动。 9月6日,我校各中队举行了“我最喜欢的教师”主题队会活动。队员们用稚嫩的语言说出自己心中最喜欢的教师,表达了学生对老师的一片感激之情,一首首《感恩的心》、《感谢有你,老师》等动人的旋律久久回荡在校园中…… 9月9日,大队部设计了一面“教师节祝福”...
特师附小开展“推门听课活动 调研教师常态课” 开学第一周,特师附小行政领导走进了青年教师的课堂,开展了推门听课活动,调研教师常态课的教学质量。 课堂上,特小的老师教态自然,和学生进行着亲切的交流。语文识字课中,老师为了让学生识记字音、字形、字义,自制多媒体课件进行直观演示,通过视听多感官渠道帮助学生学习,提高教学的有效性。学生在愉快的课堂教学中,学习情绪高涨。为了让每个学生学有所得,老师们针对学生的不同层次,...
特师附小开展课间操队列比赛活动 为迎接亚青会和青奥会的到来,结合学校提高课间操质量,进一步增强学生体质健康的活动目的,特师附小日前开展了课间操队列比赛活动。 做好课间操不仅是班集体建设的重要内容,也是促进学生养成良好日常行为规范的一个着力点。对于智障儿童来说,在这种常规性活动中,更能以小步子多循环的教育方式达到训练目标。 本次竞赛活动从精神面貌、着装、队列队形、口令执行四个方面进行了考评。赛前每个班级的老师结合班级学生的年龄特点认真有序的开展好常规训练,...
特师附小“向快乐出发”庆“六一”活动 “六一”是孩子的期望,“六一”是欢乐的海洋。5月31日上午特师附小举行了“向快乐出发”庆“六一”庆祝活动。 一早江苏卫视优漫卡通栏目组走进校园,开展了“圆梦添翼,欢庆六一”的活动。当主持人西瓜哥哥和小兔姐姐出现时,孩子们开心极了,纷纷用自己的方式表达对他们的欢迎和喜爱,游戏中孩子们的表现更令西瓜哥哥和小兔姐姐赞叹不已。 送走了西瓜哥哥和小兔姐姐,我校的快乐游园活动拉开了序幕。...
特师附小助残日活动进社区 在第二十三个助残日来临之际,特师附小的孩子们带着他们精心排练的节目走进了由建邺区残联、南苑街道、国泰民安社区、特师附小联合举办的“关爱帮助残疾人,共同迎接亚青会”为主题的社区庆祝活动。 才艺展示环节中,我校孩子表演了拿手节目“飞轮少年”,小小的空竹上下翻飞,与一年前相比,他们的技艺日渐成熟,花式动作令人眼花缭乱,博得了大家的阵阵喝彩;“亲亲我的猪宝贝”是特师附小低年级孩子们带来的一首歌表演,...
特师附小退休教师与学生一起迎接第23个助残日 今年5月19日是第23个全国助残日,17日下午,我校关工委的退休教师提前走进校园,开展了“老有所为,奉献爱心”的服务活动。她们有的为学生洗头、理发,有的为学生剪指甲,有的和学生一起唱起了动听的儿歌,还有的对学生开展心理咨询活动……在关工委老教师的爱心感召下,我校孩子们感受到了社会的温暖与关爱,也更加懂得了个人卫生的维护,老教师的爱心行动,为我校全体在职教师树立了全心为学生服务的良好榜样!...
南京特师附小“卖废品 献爱心” ——校红十字会开展“博爱校园行”活动 为迎接“5月8日世界红十字日”的到来,我校红十字会开展了“卖废品献爱心”的博爱校园行活动。为使活动有效开展,校红十字会精心制订详细的活动计划,将4月定为“爱心月”,号召孩子和家长一起收集整理家中废旧物品,将卖废品的钱作为爱心款捐献出来。 自倡议书发出以来,这一活动得到了家长们的积极响应和大力支持。此次的 “卖废品献爱心”...
特师附小开展校本培训活动 ----内地与香港智障教育培训交流活动分享会 近日,特师附小张新副校长参加了为期一周的“第十届内地与香港智障教育培训交流会”。会议期间,两地特教工作者首先以“照顾个别差异的多元教学策略” 为主题进行了互动研讨和课堂教学实践分享;随后在三天的影随教学活动中分别走进了香港轻度、中度、中重度的三所智力障碍儿童学校,此行受益匪浅,收获颇多。返校后,她将自己在香港参与的交流活动进行了认真的梳理和回顾思考,...