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2008-05-14
特小与社区联合举办特奥运动会
5月18日是全国第十八个法定“助残日”，为优化扶残助残的良好社会风尚，支持办好2008年奥运会和残奥会， 5月14日，特师附小与南苑街道国泰民安社区、区残联、区卫生局等单位联合举办了以“牵手残疾人，走进残奥会”为主题的运动会。 此次运动会的参加人员有特小部分学生、方舟启智中心及国泰民安社区的智障人士，他们共参加了定点投篮、跳绳、踢毽子、乒乓球、羽毛球、拍球接力六个项目的比赛。在此次特奥会中，特小的运动员们经过奋力拼搏，...
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2008-05-12
特小退休教师开展“老有所为”服务活动
特小退休教师开展“老有所为”服务活动 5月9日，特小的10名退休教师回到学校，开展了“老有所为”服务活动。她们为智障孩子洗头、理发、剪指甲，使孩子们的个人卫生得到了改观，也使孩子们感受到了温暖与幸福。 一直以来，特小都十分注重发挥退休教师的余热，使他们“老有所为”。学校定期邀请他们回学校，向他们通报学校工作，并积极主动倾听他们的心声，认真听取他们关于学校建设、教育教学等方面的意见和建议，让他们参与学校建设，...
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2008-04-29
特小获“市小学生《七彩语文》杯美诗文诵读大赛”特教赛区二等奖
4月29日，特师附小的5名智残学生在老师的带领下，参加了南京市小学生《七彩语文》杯美诗文诵读大赛”特教赛区的比赛，荣获了二等奖。佳绩的取得离不开孩子们的刻苦诵读,当然更离不开老师的辛勤排练。 比赛中，孩子们的普通话虽不是非常标准，但他们的努力及真情深深地打动了评委，最终孩子们诵读的美文《走进特小，走进春天》获得了好成绩。相信今后特小的孩子在老师们的教育训练下能够走得更好更远。（信息员 彭益珍）
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2008-04-24
特小举办孤独症评估及治疗专题讲座
特小举办孤独症评估及治疗专题讲座 特小作为一所特殊教育学校，不仅有智力低下的孩子，更有为数不少的孤独症孩子。孤独症又称自闭症，是一类以严重孤独，缺乏情感反应，语言发育障碍，刻板重复动作和对环境奇特的反应为特征的精神疾病，它属于普遍性发育障碍。 孤独症孩子总是在自己的世界里品尝着孤独，有人说，每一个孤独症儿童，都是从天上坠下的星星。目前孤独症孩子的比例已越来越高，有资料显示，我国目前孤独症患者比例大约为千分之三到千分之五左右，...
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2008-04-03
特小师生祝福奥运
4月2日，特师附小退休教师走进学校，为全体师生介绍“奥运圣火传递”的相关知识，使大家了解了象征着和平、友谊、希望的奥林匹克圣火的来源，以及此次圣火传递的路线等。特小的学生虽然存在智力障碍，在常人看来他们对外界漠不关心，其实他们也和千千万万的大众一样关心着奥运。 奥运会的的圣火已经点燃，中国人渴望了十几年的北京奥运会即将召开。奥运会临近了，全国人民都欢欣鼓舞并深深祝福。特小全体师生也和全国人民一起，...
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2008-04-01
特师附小开展消防安全知识讲座
4月1日,南京市安居防火教育中心的王警官走进特师附小，为智障特殊孩子做了一场生动的消防安全知识讲座。一例例触目惊心的火灾事故，一幅幅惨不忍睹的火灾照片，以及王警官充满激情的讲述，给每位师生都敲响了消防安全的警钟。王警官还介绍了火灾事故发生时的应急措施，如扑灭小火、疏散逃生等方法，并现场演示了灭火器、消防栓等简易消防器材的使用方法。 此次讲座充实了智障孩子的消防知识，增强了他们的安全防范意识，并提高了他们的自护自救能力。...
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2008-03-31
澳门协同特殊教育学校莅临特小参观交流
3月31日，澳门协同特殊教育学校的30多名教师莅临特师附小参观交流。她们首先听取了校长对学校的办学理念、管理模式及课程设置的情况介绍，接着她们与部分教师进行了座谈，通过提问解答这样的方式增进对彼此的了解，最后在校长陪同下她们参观了整个校园。 双方的沟通不但加强两地特殊教育的交流，还增进澳门特殊教育学校对内地特殊教育文化的了解。（信息员 彭益珍）
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2008-03-26
特小教师缓解工作压力，快乐出游
特师附小的教师每天面对智障学生，工作零碎艰辛且精神压力大，为丰富特小教师的业余生活，缓释教师们来自于工作中的紧张，在春暖花开之际，学校在征得上级部门的同意后，组织全体在职教师及退休教师于3月23日赴浙江西塘进行了春游活动。此次春游让老师们亲近了自然，感受到了江南水乡的气息，更让大家享受到了出游的快乐。春游活动还增进了教师间的交流了解，加强了团结，让大家感受到组织的温暖，尤其是让全体退休教师感受到学校大家庭的温暖。...
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2008-03-19
特小退休教师走进课堂
3月19日，特小退休教师走进了年轻教师的课堂，专心致志地听课，上课的年轻教师也非常珍惜这样的机会，课堂上能根据每位智障学生的学习特点，做到关注每位学生，让他们都学有所得，年轻教师驾御课堂的能力让退休教师甚感欣慰。课后退休教师针对所听的课进行了评课，并依据自己以往的教学经验，真诚地给出意见。他们还说出了最深的感受，那就是特小虽然是一所特殊教育学校，但在上级教育行政部门的大力支持下，学校的教学设施设备比以前齐全、...
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