新学期伊始,为了进一步加强学校管理,提高教育教学质量,9月11日上午,建邺区督学孙锋莅临黄山路小学进行了全面细致的督导检查。孙锋督学首先对学校的一教一辅、课后服务、食堂、师德建设等情况进行了详细的检查。在检查过程中,孙锋督学认真查阅了相关资料,实地查看了学校的课后服务开展情况和食堂的卫生状况,并与师生进行了亲切的交流,了解他们对学校工作的意见和建议。随后,孙锋督学走进课堂,听了一节二年级的语文课。在课堂上,...
长夏尽,新秋始,扬帆起航再出发。为了进一步激发青年教师的活力,助力青年教师快速成长成才,帮助他们树立正确的职业规划意识和对教育事业的热爱,助推学校高质量发展,2024年9月5日下午,南师附中黄山路小学召开主题为“向未来,成为更好的自己”青年教师会。过静校长、姚为中副书记、项杰副校长、季筋副校长和35周岁以下全体青年教师参加了此次会议。会议伊始,支部副书记姚为中从“生命不息,奋斗不止”“心有目标,向着更好”“...
课堂教学,是教育改革的主阵地。“同学课堂”是南师附中黄山路小学教学改革的重要抓手,面对未来社会对学生自主学习、分析解决问题及反思创造等能力的新要求,如何优化和推进“同学课堂”向纵深发展,建构更精细的操作系统,探寻更有效的模式与方法,是当下亟待解决的问题。为此,学校于6月26日了开展主题为“伙伴同学 同工之妙”的教学改革研讨活动。活动邀请了南京市金陵汇文学校(小学部)的杨春基校长,带来了一场题为“伙伴学习:...
为深入学习贯彻党的二十大精神,扎实推进党建工作与教育教学工作的深度融合,充分发挥党员先锋模范作用和学科优秀教师引领作用,辐射、带动全体教师深耕课堂,强课提质,进一步落实“双减”政策和新课程标准要求,南师附中黄山路小学于6月4日开展了“党员示范课”活动,党支部书记过静为全体语文老师开设1节一年级语文示范课——《小壁虎借尾巴》。过静书记曾荣获“南京市优秀青年教师”“建邺区小学语文学科带头人”称号,有多年分管教学工作的经验,...
初夏之风,吹拂大地。为领略汉字文化,提升汉字识写能力,南师附中黄山路小学与于高淳区淳溪中心小学2024年5月29日联合开展了“百校千师、携手共进”语文教研活动。张梦磊老师执教一年级下册语文《小壁虎借尾巴》。张老师朗读指导时,注重学生的读与练,课堂气氛活跃,以读促情。识字写字是低年级语文教学的重点,张老师利用图片辅助,形声字规律,字理识字体会“蚊”“咬”等生字的意思,并在识字环节中及时给予评价,扎实地落实新课标中关于识字写字的要求。...
5月28日下午,南师附中黄山路小学承办了主题为《“劳”中育人 “动”中成长》的德育工作坊主题班会展示活动。此次活动不仅是对新时代劳动教育理念的一次生动诠释,更是对学校教育实践成果的一次全面展示。在杨丹坊主、郑蓉导师等多位德育骨干及专家的悉心指导下,在南外河西二附小、致远外小乐山路、致远外小分校、南外青奥村小学等多所学校的德育工坊骨干教师们的积极参与和鼎力支持下,本次活动取得了圆满成功。活动伊始,南师附中黄山路小学的德育主任李多元发表了热情洋溢的欢迎辞,...
夏日至,万物竞秀;教研日,赋能精进。为切实提高新课标背景下数学教师的课堂教学水平,探索知行合一,做思共生课堂教学路径,进一步加强教师间的交流和学习,2024年5月28日下午,建邺区小学数学课堂教学研讨活动在南师附中黄山路小学举行,由区教研员范韦莉老师指导,主题为“做思共生:促进儿童的数学体验与理解”。“做思共生”强调在体验学习中实现学习与思考的有机结合,“做”是“思”的实践支撑和行为证明,“思”是“做”的内在引领和进阶指向。...
课题研究是提高教师综合素质,推动学校可持续发展的有效途径,也是实现学校内涵发展和教师专业成长的必经之路。在组内开展课题工作,开展“理论+实践”的真教研研究模式,认真思考本校教研组研究内容的开展和反思,能有效推进课题研究工作,提升教师的科研水平。5月23日上午,在南师附中黄山路小学举办了建邺区第三盟区第四次英语教学活动。活动中,来自盟区内四所小学的英语教研组长就各自学校开展的课题,结合各自学校本学期开展的活动,...
2024年5月14日下午,为了关注小学数学教材中“对比习题”、“题组练习”等形式教学,在“对比”中找到习题的共性,建邺区小学数学第三盟区开展了以“立足于教材,叩问于课堂”为主题的教研活动。南师附中新城小学、南师附中新城小学南校区、南师附中江山小学、南师附中黄山路小学的数学老师们齐聚黄山路小学四楼报告厅共同参与了此次活动。首先,南师附中新城小学王雅文老师执教《用余数除法解决问题》一课,王老师创设了有趣的问题情境,...
为深入理解和贯彻《义务教育道德与法治课程标准》,推动小学道德与法治教学质量提升,南师附中黄山路小学与高淳区淳溪中心小学于2024年4月24日联合举办了以“小学道德与法治教学回归生活的实践研究”为主题的教研活动。来自南师附中黄山路小学的吴珊老师呈现了《小水滴的诉说》一课。她从学生的日常生活入手,引导学生认识“小水滴”并发现其在生活中的重要作用。通过引用数据和播放视频,她使学生直观了解我国水资源现状,进而引导学生关注并珍惜水资源,...