课堂教学，是教育改革的主阵地。“同学课堂”是南师附中黄山路小学教学改革的重要抓手，面对未来社会对学生自主学习、分析解决问题及反思创造等能力的新要求，如何优化和推进“同学课堂”向纵深发展，建构更精细的操作系统，探寻更有效的模式与方法，是当下亟待解决的问题。为此，学校于6月26日了开展主题为“伙伴同学
同工之妙”的教学改革研讨活动。
活动邀请了南京市金陵汇文学校（小学部）的杨春基校长，带来了一场题为“伙伴学习：建构儿童成长共同体的实践探索”的专题讲座。杨校长从文化背景、伙伴学习两个方面展开了介绍。他关于和韵文化的解读令人眼前一亮，尤其是关于学生个性与共性规律的辩证关系体现了对学生个体的尊重和对学生群体的关注。杨校长还介绍了伙伴学习的研究过程及研究成果，展现了伙伴学习的核心概念和主要特征，辨析了小组合作学习与伙伴学习的区别和联系，介绍了伙伴学习在课堂教学中的落实，讲述了伙伴学习的实践样态。
从杨校长的讲座中，每一位老师都找到了自己在教学中的共鸣与启示。那么，如何才能将我们所学所思进一步深入化、系统化，学校项杰副校长为大家提供可行的梳理路径——学科组经验总结、教师个人论文撰写。
相信通过今天的学习，以及后续的梳理，学校定能在教育的道路上走得更远、行得更稳。
（撰稿：帅菁 编辑：王芳 审核：项杰）
