夕会课是一种短小精悍的德育形式,是班主任对学生进行德育教育的重要阵地。为强化班主任加强规范组织夕会课的意识,充分发挥夕会课的德育作用,12月28日下午,南外青奥村小学开展了《在我身边》的主题夕会观摩活动。 承担此次观摩活动的是五(2)班班主任邓婷老师,邓老师高度重视,围绕即将实行的《民法典》精心准备。课伊始,是精彩的“每周三分钟,知晓天下事”新闻播报活动,同学们围绕国内外重大事件进行播报。接着,邓老师由年度热词“...
2020年12月26日,南京市青少年阳光体育节校园高尔夫球联赛分别在南京龙山湖高尔夫俱乐部和南京体育学院时空高尔夫俱乐部如期进行,本场比赛由场地赛与技能赛组成,南外青奥村小学13名运动员首次组队参赛取得了不俗的成绩。赛前,队员们坚持一日三练,认真备战,家长们也积极做好后勤工作,积极配合!训练第一天,教练员陈青红和段雪凌老师就传达了高尔夫运动中“礼仪、自律、诚信、公平、友谊”的文化理念,并将此理念贯穿于队员们的每一次训练中。...
为进一步加强校际交流合作,让语文要素在课堂得以充分的落实,12月9日,南京书人实验学校&南外青奥村小学校际联盟活动在南外青奥村小学图书馆进行。本次活动围绕“落实单元目标,凸显学科特质”为主题展开,陈虎老师和袁圆老师一展教学风采。南外青奥村小学朱道亮书记为活动致辞,对南京书人实验学校的教育同仁们的到来表示热烈的欢迎,对两校间的校际联盟友好交流、共促发展寄予厚望。南京书人实验学校陈虎老师执教部编版语文三年级上册《...
青少年是祖国的花朵,是国家的未来和希望,是建设具有中国特色社会主义事业的接班人。为了扎实做好立德树人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,建邺区教育关工委副主任、建邺区思想道德讲师团资深讲师邵席荣老师,今日受邀来到南外青奥村小学,为全体师生带来“学会知恩图报,绽放少年光彩”的主题讲座。邵老师通过7个典型故事,教育大家要感恩父母、尊师重道、知恩图报、报效祖国。邵老师的用心准备、动情演讲,让孩子们深受触动。...
12月6日,首届中国基础教育论坛暨中国教育学会第33次学术年会分(微)论坛在南外本部顺利召开。来自全国基础教育界的专家、学者、校长、教师近300人到场参会,另有170余万人通过线上直播平台远程观看。南外青奥村小学全体行政及部分骨干教师一行20余人也来到现场,全程学习。邹正校长代表南京外国语学校向与会专家和同仁的到来表示热烈欢迎。南外的教育理想是:全面发展、自由成长,追求教育的个体价值和社会价值的统一,让每个学生都可以成为最好的自己,...
12月4日上午,四(7)中队开展了以“感悟生命,向阳生长” 为主题的少先队中队会观摩活动,全体中队辅导员参加了此次活动。 本次主题中队会主要向南外青奥村小学新任的辅导员展示了中队会的规范流程,推进了基层中队的规范化建设。第一小队的队员们向大家讲述了生命的故事。队员们绘声绘色地分享,让大家深入了解海伦凯勒、特蕾莎修女、邰丽华、周大观的生命历程,很是震撼。第二小队的队员们给大家带来了诗朗诵《生命的阳光》,抑扬顿挫的朗诵中队员们深深明白:...
11月25日,南京外国语学校特邀南京大学教授、南京大学人工智能学院院长周志华为南外全体师生带来了一场高端讲座:人工智能的发展与未来。学校蒋丽云校长、朱道亮书记及各学科骨干教师在专用教室与本部直播连线,同步学习了周教授本场讲座。周志华教授从人工智能发展经历的三个阶段:推理期、知识期、学习期说起,深入浅出地向大家讲解了人工智能、机器学习和深度学习间的关系;周教授更是结合现实生活中的实际案例,展示了当下人工智能的广泛应用。...
为加强学校和家庭之间的沟通与联系,更好地让家长了解学生在校情况,形成家校合力,近日,二三年级家长们带着殷切的期盼和沉甸甸的爱如期来校,参加本学期的家校学堂活动。二年级的活动以“携手共育,温暖前行”为主题。前期,年级组长余霞老师带领组员多次召开会议,制定各种方案,各科任老师也精心制作PPT,准备发言稿。当天,家长们一走进班级,就看到了老师们精心制作的视频,从疫情期间的线上学习,到重回校园后的点点滴滴,孩子们灿烂的笑脸感染着在座的每一位家长,...
近日,伴着习习微风,沐浴着灿烂的阳光,浸着缕缕自然的清香,南外青奥村小学四、五年级全体师生走出校门,开启了本学期的远足实践课程。活动开展前,蒋丽云校长和张文苑副校长对孩子们进行了安全教育,为行走课程拉开了序幕。四年级孩子徒步40分钟,来到了南京国际友谊公园。秋天的公园美不胜收,脚下枯黄的落叶,路边斑斓的花卉,头顶蔚蓝的天空,河边摇曳的芦苇,随处精致的雕塑……无不吸引着孩子的眼球,引来阵阵惊呼。他们有的拿出纸笔,...
近日,南外青奥村小学承办了建邺区第四盟区小学数学线上教研活动,主题为《结构化视角下的数学游戏课堂探索》。第一节课是由高磊老师执教二年级《用7的乘法口诀求商》。高老师通过数学王国寻宝引入,激发了学生的探索欲望,课程中通过多个闯关游戏,使学生不仅获得了新知,还收获了闯关成功后的兴奋与喜悦。尤其是通过纸牌对口令等数学游戏使学生巩固了新知,并在游戏中提升了交流合作能力,培养了学生的创新意识和实践能力,促进学生在情感、...