10月15日上午,“基于学的教学语言研究”—暨统编版小学语文六年级新教材市级研讨活动在南京市玄武区南师附小如期举行,南湖一小季海霞老师受邀参加并做公开课的展示、交流。正式活动前,市教研员徐艳老师和区教研员张蓉老师给予了悉心指导和大力支持,季老师也不断完善教学设计,打磨出一堂独具匠心的名师展示课。此次活动以“基于学的教学语言研究”为研究主题。季老师执教了统编版六年级上册语文《在柏林》一课,整堂课季老师通过指导学生品读短小精炼的文章,...
为进一步贯彻落实习近平总书记关于学生近视问题的重要指示精神,切实加强新时代儿童青少年近视防控工作,有效遏制小学生近视眼患病率、加强学生视力保护工作,10月14日下午,南湖一小全体教师齐聚二楼图书馆举行防近视主题宣传月启动仪式。启动仪式上,通过播放儿童青少年预防近视主题宣传片,让在场的老师们认识到加强新时代儿童青少年预防近视工作的重要性和必要性。随后,曹荣成校长带领全体教师重温习总书记关于学生近视问题的重要讲话精神,...
10月13日上午,南京市南湖第一小学隆重举行中国少年先锋队第四次代表大会。曹荣成校长、周敏书记、季海霞副校长、万有明副校长、各中队辅导员以及全体少先队员参加本次会议。 会议在庄严的出旗仪式和嘹亮的歌声中拉开帷幕。孩子们齐唱队歌,脸上洋溢着幸福的微笑。 首先,少先队员代表们向大会献词,清澈的声音响彻会场,他们用坚定的身姿,饱含深情的话语,庄重的誓言向大会致敬,表达作为一名少先队员、一名少代会代表的光荣感和使命感,...
秋高气爽,金桂飘香。9月28日下午,建邺区小学语文二年级教研活动在南湖一小举行。此次教研活动由展示课、讲座及专家点评三个环节组成。第一环节由三位老师带来了精彩的优质课,分别是致远外国语小学万付莉老师执教识字课《田家四季歌》、南湖一小李青老师执教课文《雾在哪里》以及金陵河西小学部李婧老师执教识字课《田家四季歌》。第二环节由中华附小汤德丽老师带来讲座《用好教材,教好学生》。汤老师既从总体分析了二年级上册语文教材的特点,...
秋,淡泊而宁静,深邃而丰盈,在这个美好的季节,南湖一小语文教研组再次迎来了江苏省语文特级教师——宋非老师到校指导青年教师课堂教学。9月23日上午,南湖一小全体语文教师齐聚二楼图书馆,开展以“基于文体意识,落实语文要素”为主题的校内教研活动。曹荣成校长、周敏书记参与本次研讨活动。王可老师执教三年级上册《在牛肚子里旅行》。这是一篇科学童话,如何落实“感受童话丰富的想象;试着自己编童话、写童话”单元语文要素。...
9月17日下午,南湖一小数学教研组齐聚二楼图书馆,开展主题为“以调研促教研”校内教研活动,陈双九老师莅临南湖一小,为本次活动作点评指导,曹荣成校长、周敏书记参与此次研讨活动。活动由三部分组成:首先,由青年老师吴俣带来一节《用字母表示数》展示课。吴老师课前准备充分,教学态度严谨,课堂环节设计用心,学生积极参与课堂教学环节,课堂氛围融洽。随后,针对上周校内三、五年级小调研试卷的内容,出卷老师作了详细说明:...
9月25日下午,南京市南湖第一小学一年级的孩子们迎来了属于他们的“开笔礼”,曹荣成校长、周敏书记及一年级全体师生参加此次活动。活动伊始,一年级的小同学们跟着老师一起了解汉服和汉服特点,学习汉礼。随后,党支部周敏书记代表学校向一年级新生完成从幼儿园小朋友到小学生的转变表示祝贺,祝愿同学们在南湖一小这个大家庭里健康茁壮得成长。紧接着,班主任老师们也将美好的祝愿送给在场的每一位同学。 学生着汉服,老师置清水为同学们沃盥净手,...
为进一步提高体育教师队伍的专业素养和教学能力,夯实教师驾驭课堂教学的基本功,9月23日上午,南湖一小体育教研组开展校内研讨活动。原建邺区体育教研员方蛟龙老师莅临南湖一小,指导学校体育教学工作。曹荣成校长及体育组老师参与本次教研活动。活动由展示课和专家点评两部分组成。张娟老师执教二年级《跑与游戏—自然直线快速跑》,张老师的课注重每个环节之间的交叉与渗透,做到层层递进、承上启下,将练习与游戏相结合,激发学生跑的兴趣,...
为了更好地弘扬创新精神,优化课堂教学,促进教师的专业发展,提升教师课堂教学水平。2020年9月24日上午,建邺区小学科学“创新杯”赛课活动在南湖第一小学拉开序幕。紧张而热烈的现场教学比拼,为美丽的校园增添了一道独特的风景。为保证赛课活动顺利开展,学校后勤部门有力支持,各部门相互配合,全体教职工共同努力,赛课教室各项设备和科学仪器准备齐全。参加本次科学教学竞赛的25位老师准备充分,课堂上,选手们以先进的教学理念、...
为进一步加强学校教育教学管理,切实提升学校常规管理力度,打造高效课堂,促进教育教学质量的提升,9月25日上午,建邺区教师发展中心组织各学科教研员莅临南湖一小开展教学常规管理专项视导工作。曹荣成校长、周敏书记、季海霞副校长陪同视导。各学科教研员深入课堂,听取了语文、数学、英语、体育等学科课堂教学,基本涵盖学校的全部课程。课后各位教研员对老师们的课作了详细点评,与老师进行面对面的交流,在肯定优点的同时也指出教学中存在的问题。...