宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来 ——南湖二小“欢欢合唱团”喜获第七届金陵合唱节金奖 由南京市文化广电新闻出版局、南京市教育局、南京市总工会主办,南京市群众艺术馆、南京合唱协会(筹)承办的“第七届金陵合唱节”于2009年12月27日在南京文化艺术中心大剧场隆重举行。 我校“欢欢合唱团”作为建邺区唯一的代表团参赛,演唱了著名歌剧《比才》中的合唱曲《街头少年合唱》和台湾经典民歌《外婆的澎湖湾》。比赛当天,各参赛队都发挥出色。...
你唱 我唱 大家同唱 ——记南湖二小第二届新年合唱节 12月31日上午,南湖二小的大礼堂内,欢声笑语,掌声连连。孩子们正在用歌声迎接着新年的到来,我校第二届新年合唱节比赛历时一个月的准备,于今天正式拉开了帷幕。 天气虽然非常寒冷,但孩子们高涨的热情、饱满的精神、精彩的表现、动听的歌声感染了全校师生。此次活动不仅包括各中队队员全体参与的大合唱,还有各班组建合唱团队的小合唱。低年级小朋友们纯真的演唱,可爱的表情,...
你行我行 大家同行 ——记南湖二小别开生面的国旗下讲话 12月21日,周一早晨,在凛冽寒风中,我校少先队员们迎来了新鲜一周的升旗仪式。 本周是由四一中队进行“国旗下讲话”,整个活动以大家耳熟能详的《三个和尚》和《小蚂蚁搬家》为引,演绎了身边的合作小故事《合作团结》。在活动中,队员们体会到:在集体中要团结合作,只有这样,才会取得更大的成就。 为充分体现队员们的小主人翁意识,彰显我校合作主题,学校大队部决定改变过去由校领导讲话的方式,...
童眼看书 童心飞扬 ——南湖二小第五届读书节活动火热进行中 2009年12月,南湖二小又迎来属于自己学校的传统节日——读书节! 这已经是南湖二小第五届读书节,在前几届读书节的基础上,今年南湖二小将活动的主题定为“童眼看书 童心飞扬”,其目的从儿童的视角走进儿童文学的世界中,在这历经一个月的过程中,我们将共同去读儿童喜爱的书,发展儿童的语言系统,丰富儿童的情感,健全儿童健康的世界观,促进儿童语文素养的提高!...
牢记历史 感恩生活 祈求和平 ——南湖二小参加“1213”烛光祭纪念活动 2009年12月12日晚8:00,南湖二小近300名代表参加了侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆和平公园内举行了放和平灯仪式。 当天晚上,雨一直下个不停,似为七十二年前惨死在日军屠刀之下的三十万冤魂而哭泣。 风裹挟着冰凉的雨点打在孩子们脸上,他们却依然坚毅地站着。晚上八时整,香港爱国实业家陈君实先生和南京大屠杀幸存者夏淑琴女士携我校代表在纪念馆祭场取长明火火种,...
音乐校本,着眼于人 ——南湖二小音乐校本研究活动记 12月10日的南湖二小,涌动着一股浓浓的教研气息,两节生动美妙的音乐校本课给校园增添了一些温暖烂漫的声音。作为“儿童合唱欣赏”校本教材的研究课,我校徐春华和李晓峰老师为在座的专家、领导和老师们献上了自己对校本教材的理解和应用。 课后,听课的专家和老师们共同研讨了我校“儿童合唱欣赏”校本教材的修订和实施情况。全程参与和指导我校校本教材编撰的南师大小班化研究所郝京华教授高度评价了两位老师的研究课,...
专家把脉课堂 提升小班教研 ——南湖二小邀请专家共同研讨小班教学 12月10日,窗外寒风习习,二小礼堂济济一堂,二小的教师们与南师大学小班化研究所所长郝京华教授和小班化研究资深校长史丽萍共同研讨小班教学。 活动伊始,由在小班化教学研究中卓有经验的史丽萍校长为大家展示了一节凸显小班化课堂的精品课。课堂上,史校长引领学生由自主寻找文本的问题进行小组合作研讨,“你来问,我来答”,孩子们精彩的提问,自信的回答,...
倾听,是尊重,是会学 ——南湖二小“个性与群性和谐发展”省课题研究展示活动 12月4日,南湖二小的大礼堂里座无虚席,二(1)中队在此开展了“倾听,是尊重,是会学”的群性与个性和谐发展的课题研究展示活动。 活动中,二年级的孩子们用情景剧和小品告诉大家,上课时要用方法去注意倾听老师的讲课和同学的发言,这既是学习的好方法,也是尊重他人的好习惯。“挑战绕口令大师”和“听话、传话”等游戏,让孩子们倾听与合作的重要性。...
南湖二小再获省美境行动多项大奖 为了让学生关注环境、参与环保、热爱大自然,南湖二小与省美境行动一起同行了六年,在今年第六届美境行动活动中又喜获多项大奖。26日下午省教育电视台为此到二小做了专题采访。 此次活动中,南湖二小荣获优秀组织奖,校长季慧敏获伯乐奖,郑卫红老师获得树人奖,章欣乐老师获得优秀辅导奖,六(1)班柳悦月同学获得优秀方案实施奖,五(1)班张亦裴、五(2)班魏慕熔同学获得了优秀方案设计奖。...
关注生活 快乐合作 ——南湖二小承办区综合实践活动 11月25日,建邺区综合实践教研活动在南湖二小大礼堂进行。本次活动由南湖二小主办,出席活动的有建邺区进修学校教研员周洪妹老师、李晓宁老师,以及全区综合实践学科专职老师。活动中,首先由南湖二小李璐老师和赵媛老师分别呈现了综合实践课程中的开启课和汇报展示课,两位老师走进学生的生活,从学生感兴趣的角度进行选材,李璐老师主要就开启课中的“分组方式”...