倾听，是尊重，是会学
——南湖二小“个性与群性和谐发展”省课题研究展示活动
12月4日，南湖二小的大礼堂里座无虚席，二（1）中队在此开展了“倾听，是尊重，是会学”的群性与个性和谐发展的课题研究展示活动。
活动中，二年级的孩子们用情景剧和小品告诉大家，上课时要用方法去注意倾听老师的讲课和同学的发言，这既是学习的好方法，也是尊重他人的好习惯。“挑战绕口令大师”和“听话、传话”等游戏，让孩子们倾听与合作的重要性。最后李校对本次活动作了总结：倾听是一种尊重的表现和学习的好方法，更是一个人融入一个集体的好途径，能让我们在集体中学习，在相互尊重中成长。
关注每一个孩子的个性发展，更关注孩子们在集体中的成长，让每个孩子的个性与群性和谐发展，是每一个二小教师在自己的教育教学中的愿景，愿二小的每一个孩子在小班化的校园中个性与群性共同发展！(信息员 吴彩云)
