个性适性 合作和谐 ——记南湖二小承办建邺区小班化教育推进会 6月10日上午,我们南湖第二小学圆满承办了主题为“个性适性 合作和谐” 建邺区小班化教育推进会。南京市教育局初教处杨林国处长等市教育局、教研室领导,建邺区教育局王灏晓副局长、建邺区教育局小教科王克菲科长、区教师进修学校校长、教研员,还有兄弟学校的分管校长、老师应邀参加了本次活动。 活动伊始,与会老师们在大礼堂观看了南湖二小在省级重点课题的引领下,...
南湖二小喜获省级“绿色学校”荣誉称号 在第39个世界环境纪念日到来之际,南湖二小喜获江苏省第九批省级“绿色学校”称号,并参加了授牌仪式。 长期以来,南湖二小就开展了以环境教育为主要内容的绿色学校创建活动,把环境教育作为学校素质教育的一项重要内容来抓。树绿色教育理念、建绿色校园、实施绿色教育、倡导绿色环境行为。在学校全面的日常管理中纳入有益于环境的管理措施,并持续不断地改进,充分利用学校内外的资源和机会,...
天籁童声 幸福童年 ——南湖二小接受南京市小学生第二合唱团复评 5月17日上午,在市教育局体卫艺处陈科长的带领下,由市文化局、市教研室、省文化馆的专家和领导来南湖二小进行南京市小学生第二合唱团的复评审查工作。首先,由教育局王灏晓副局长汇报了我区对小学生第二合唱团的指导扶持以及全区艺术教育的未来目标;接着,季慧敏校长汇报了三年来合唱团的具体工作;其后,合唱团的孩子们还现场给领导和专家们演唱了在第七届金陵合唱节上喜获金奖的歌曲《...
南湖二小教师参加“启发潜能教育”专题培训 为了进一步推动小班化教育教学改革的深入研究,5月11日和13日,我校三位老师有幸参加了南京市中小学小班化“启发潜能教育”的专题培训。本次培训特邀美国专家Dallas Blankenship、Helen Blankenship夫妇,对“启发潜能教育”理论进行了深入的讲解,香港钟声慈善社胡陈金枝中学朱伟明校长和香港乐善堂梁黄惠芳纪念学校伍家珍校长向我们分享了实践“启发潜能教育”的经验。...
相聚世博 喜迎青奥 ——南湖二小欢欢合唱团参加“金陵五月风”艺术节开幕式 “相聚世博 喜迎青奥”——“金陵五月风”第四届南京文学艺术节开幕式于2010年4月24日在南湖公园水上舞台隆重举行,南京市、建邺区的多家艺术团队参加。我校欢欢合唱团声情并茂的演唱了反映青奥主题的歌曲《共享青春》。 “青奥青奥是远航风帆,青春青春是腾飞的翅膀。飘扬的五环旗下,我们的青春与世界共享……”歌声飞扬、激情四溢。孩子们用歌声表达了对世博、...
海棠绽放 赏花抒情 ——记南湖二小“海棠杯”第二届征文大赛 “海棠院里寻春色,日炙荐红满院香。”南湖二小的校园里艳丽多彩的海棠花开放了,孩子们驻足留恋在这美丽的花海中。4月15日,南湖二小海棠文学社举办了第二届征文大赛:同学们写海棠,抒发对校园的爱。 比赛现场,孩子们个个摩拳擦掌,准备在作文纸上大显身手。他们回忆着海棠的美,感受着海棠的美,用稚嫩的语言,唯美的语句描绘着美丽的海棠,抒发着对校园的爱,...
生活化活动化的品社课堂 ——南湖二小承办四区联片品社教研活动 4月13日,白下、建邺、秦淮和雨花四区联合举办的小学品社教研活动在南湖二小拉开了帷幕,来自四区的教研员、骨干教师济济一堂,围绕以“小学高年段品社课堂教学生活化活动化的研究”为主题的教研活动展开了课例研讨。 此次活动,各区派出一名骨干教师上一节高年级的品社课。分别由夫子庙小学的蒋梦麟老师执教五年级《鸦片的背后》第一课时,石鼓路小学的王文老师执教五年级《...
预习后课堂教学策略研究 ——南湖二小承办区数学三校连片校本教研活动 为了更好地推进预习后课堂教学策略的研究,深化课程改革,4月6号,致远外小、南湖一小、南湖二小三校连片校本教研之一数学教学活动在南湖二小拉开了帷幕,三所学校的校长、数学骨干老师以及兄弟学校的老师参加了此次活动。 此次活动,各校派出一名教师上一节研究课。分别由南湖一小的郭建飞老师执教五年级《解决问题的策略》,致远外小的王慧红老师执教五年级《...
适性分层教学 每朵花都灿烂 ----南湖二小开展适性教育下的小班分层教学校本研讨活动 孔子倡导的“因材施教”,可以说是对适性教育的最好诠释。本学期,我校校本教研的主题就是“适性教育下的小班分层教学”。小班化教育既要面向全体,以全体学生的发展为本,又要兼顾个体间的差异,让学生不同程度地得到各自最佳的发展。那么,在教学中进行“分层施教”无疑是解决两难的有效方法。 本次教研活动以开学以来的三节语文挂牌课为契机,...
音乐浸润心田,德育引领成长 ——南湖二小邀请市教科研专家作课题讲座 和煦的春日里,本学期第一次课题专家讲座,为南湖二小的教科研活动吹来了一袭暖风。3月24日,南京市教科所71岁高龄的赵老师,来指导我校省“十一五”重点课题的研究。 这样一番长者与青年之间的对话,围绕着我校课题《美乐教育,促进学生“主体育德”范式的构建的研究》展开,赵老师从课题中“主体育德”的内涵、研究价值、“美育”与“主体育德”的关系等方面做了深入的解读,...