12月19日,一场以“长江濒危物种中华鲟保护”为主题的讲座在生态科技岛小学成功举办。此次讲座旨在提高公众对中华鲟这一濒危物种的认识,并呼吁大家共同参与到保护行动中来。此次讲座作为长江自然生态主题系列科普活动的重要组成部分,吸引了生小六年级全体学生参加。讲座以“长江濒危水生生物——中华鲟”为主题,全面介绍了中华鲟的生物学特性、生存现状以及保护措施。中华鲟作为一种大型溯河产卵洄游性鱼类,体长可达4-5米,体重超过700公斤,...
近期,为深化校企合作,促进产教融合的培养模式,南京特殊教育师范学院附属学校与欣城物业管理有限公司再次携手,组织学校中职班学生走进国泰民安社区开展物业门岗见习实践活动。此次实践活动侧重于门岗实践,结合中职班学生的学习需求,通过校企合作,让产教精准对接,从课程教学方式、实践场地、教学资源等方面进行校企课程深耕优化,探索产教精准融合,强化学生专业技能训练。国泰民安社区项目经理刘畅向同学们介绍并强调安保工作是物业管理的重中之重,...
寒风轻抚,秋叶逐渐褪去,冬日的气息悄然临近。2024年12月12日,南外河西一附小迎来了盐城市射阳县海都实验小学20余名行政领导参观考察并学习交流。南外河西一附小郝玉梅校长全程接待。本次活动分为三个部分,第一部分是参观校园,第二部分是观摩大课间活动,第三部分是经验汇报与交流。活动伊始,在郝玉梅校长的介绍下,海都实验小学领导们参观了整体校园。参观过程中,领导们对学校优美的校园环境、先进的教学设施给予了高度评价。...
家校“星”连心,教育手牵手。近日,南外河西一附小第二届校委会于校内二楼报告厅顺利召开,旨在进一步加强学校与家庭之间的紧密合作,为学生的成长与发展凝聚力量。学校始终坚信,家庭与学校应如同紧密相连的星辰,相互辉映,共同为孩子构筑一片充满希望与智慧的教育星河,照亮他们的成长之路。本次会议汇聚了校级领导、永初社区书记马菲、派出所乔辉明警官、责任督学方蛟龙老师、南外河西教育集团专班马菊华老师以及各年级校委会成员,...
12月12日下午,南外河西一附小第八届外语节开幕啦!本次以“Fantastic culture·Wonderful world”为主题的外语节,我们将一同踏上探索北美洲奇妙文化与精彩世界的征程。本次外语节开幕式由刘诗媛老师主持。首先出场的是中国霹雳舞国家队的四位运动员,他们分别在斯洛伐克、荷兰、葡萄牙等国内外各大霹雳舞赛事中取得冠、亚军等成绩,为同学们带来了精彩的霹雳舞表演。星娃娃们热血沸腾,心潮澎湃,欢呼声、喝彩声交织一片,响彻全场。...
“十二月冬阳暖如春,照耀山川景色新。”12月16日,一场围绕“教学评一体化设计中评价促学习”主题的盟区教研活动在南外河西一附小热烈开展,为教育教学领域的深度探索与交流搭建了重要平台。评价与教学如同车之两轮、鸟之两翼,相辅相成,缺一不可。出席本次活动的分别是南外河西一附小校长郝玉梅、河西南外小学部副校长葛金娥、南师附中新城小学南校区王静主任、南外河西二附小陈雪莹主任以及盟区中年级全体语文教师。本次活动由夏元超老师主持,...
2024年12月18日,在温暖的冬日阳光下,一场别开生面的“银龄助梦”行动在南京市生态科技岛小学悄然绽放。本次活动旨在通过关工委退休老同志们的知识、经验和爱心,为学生提供精准帮扶,助力学生健康成长。参与此次帮扶的有朱学春、潘家好、周科保、江忠祥、赵林俊五位退休老老师,他们虽然已离开工作岗位,但心系教育,渴望将自己的宝贵经验和精神财富传递给下一代。帮扶行动采取“一对一”或“一对二”交流谈心的形式,根据每位学生的具体情况,...
12月16日,建邺区第六盟区语文教研活动在金中实小举行。本次教研的主题是“依托教材资源的小学语文跨学科学习的实践研究”,盟区各校三、四年级语文老师齐聚一堂,认真观摩了三节展示课和一场专题讲座。王瑞老师执教《我做“美景发现官”》,联系校园实际创设代表团老师即将进校参观校园的情境,引入了本次“校园真美”跨学科学习活动。课上,王老师先出示红山动物园游玩指南引导学生初步认识指南,明确制作校园美景指南的好处,激发学生参与课堂、...
12月11日—13日,金中附小首届“弄潮儿新秀杯”课堂教学竞赛活动成功举办。本次竞赛分为语文、数学、综合三个组别,21名青年教师参与竞赛。参赛教师们以新颖独特的教学方法和生动活泼的课堂氛围,充分展现了扎实的教学基本功和创新的教学理念。在语文赛场的舞台上,老师们宛如闪耀的弄潮儿。他们深入挖掘教材,精心设计教学环节,从经典课文到现代佳作。有的老师以生动的故事导入,瞬间抓住学生的注意力,课堂氛围热烈而活泼;有的则凭借细腻的文本解读,...
2024年12月9日下午,金中实小四楼录播室举办了一场主题为“以语文实践活动为主线的单元整体视域的任务群的设计与实施” 的教研活动,二年级语文组进行了展示。张文萱老师执教《夜宿山寺》一课,先从学生的生活出发导入新课,迅速拉近与学生的距离。然后,抓住“宿”这个关键字,理解题意,引导学生进入诗歌世界。学习想象环节中,张老师借助学生生活经验、词义辨析等方法理解“危楼”即“高楼”。最后拓展诵读,激发了孩子们的创作热情,...