3月29日上午,南京市中华中学附属小学联合开展了中年段文言文阅读教学研讨活动,南京市凤凰母语研究室陈玲玲、中华附小校长潘文彬、副校长赵爱珍及全体语文教师参与了本次活动。本次课堂教学以“同课异构”的形式呈现,中华附小四年级组吕婕老师和周丹老师均执教文言文《囊萤映雪》。第一节课,吕婕老师以任务链“初读古文正字音——合作交流悟文意——讲述故事明主题”串联整节课堂。课堂中,吕老师能够抓住教学重难点,灵活补充文言文常识,...
一夜春风化作雨,日出东方暖意生。2023年3月30日上午,建邺区第一盟区的科学教师们齐聚南京市南湖第二小学,参加建邺区小学科学教师基本功培训活动。首先,南京市南湖第二小学的柯欣老师层层递进地阐述了“书写”这一教学基本功在“准备、练习、技巧、习惯”四个方面的训练要求,强调关于粉笔字和钢笔字的书写练习必须遵循书法练习规律,通过充分的练习把字写得规范、写得有精神。之后,建邺区实验小学分校的谭红亮老师从“演”和“...
读书是教师最好的修行,手捧书籍就是手捧希望,开卷读书就是打开世界之窗。为了营造良好的阅读氛围,提升教师们的文化素养,3月29日下午,南湖一小全体青年教师在学校党建室开展了以“‘悦’读沐初心 书香最致远”为主题的读书分享活动,活动由丁雪萍主任主持。活动伊始,丁主任结合近两个月的教学常规检查,对青年教师的备课、上课、听课等方面提出了细致的要求。她希望青年教师能抓住现有的机会,积极参加区里组织的教科研、教学比赛,...
历史文化遗产承载着中华民族和血脉,不仅属于我们这一代,也属于子孙万代。为引导学生敬畏历史,敬畏文化,敬畏生态,传承中华文明的浓厚社会氛围,建邺区思想道德讲师团邵席荣校长于近日走进南京特师附属学校开展主题为“赏中华民族传世瑰宝 做经典文化的守护者”文物保护主题教育活动。学校关工委主任周莉、常务副主任赵一芳及学校全体师生参加了本次活动。在我们中华民族5000多年文明史中,尽管历经朝代更替的内乱,外寇的入侵蹂躏,...
近年来,随着绿色发展理念深入人心,人们的生活方式也在悄然改变。为了让“简约适度、绿色低碳、文明健康”的理念在儿童间普及,3月30日下午,南京市清润小学开展了文明实践志愿服务活动,科学王心砚老师在报告厅为学校师生带来了一场“绿色”的讲座,引领大家“走进绿色低碳生活新方式”。王老师从“为什么要绿色低碳生活”、“什么是绿色低碳生活”、“怎么样绿色低碳生活”三个方面展开,利用PPT的形式,更生动直观的让小水滴们了解环境污染给地球和人类带来的危害,...
2和17.7万亿,一个数字极小,一个数字又非常大。这两个数字代表着我国经济持续快速发展,制造大国、贸易大国地位日益巩固,经济实力显著增强,我们终于可以傲立于世界强国之林,发出中国最强有力的声音。9、16、17、18、687、9989万这些不断变换的数字又代表着中国发展的哪个方面呢?3月24日下午,生态科技岛小学关工委副主任姜文敏老师给五年级同学做了题为《数字里的中国》的讲座。讲座通过一系列数字展示了中国各方面令人瞩目的发展成就。...
2023年3月27日,南京市南湖二小语文教研组针对童话类主题阅读教学开展了一次精彩纷呈的教研活动。本次教研有幸邀请到“凤凰母语工作室”专家、江苏省特级教师刘荃校长,全程参与并指导。本次教研活动由赵媛主任主持。首先,两位老师展示了两节低年段的课堂教学。第一节课,陈巧遇老师执教《棉花姑娘》第二课时。陈老师通过“球球拼词”游戏导入课堂激发学生积极性,接着创设情境指导学生读好对话,让孩子们带上头饰分角色朗读、演一演,...
3月28日下午,江东门小学携手南湖二小开展建邺区第二盟区数学教研活动,第二盟区全体数学老师参加了本次教研活动。第一节课是由江东门小学陈玉婷老师执教的一年级下册《小小商店》,陈老师通过让学生亲身参与“模拟购物”活动,加深学生对人民币的认识,掌握人民币的换算及简单的计算方法,以及应用数学知识解决实际问题的能力。学生通过自主探究、合作交流等活动形式寻找解决问题的方法,真正做到“在玩中学,在学中练”,完成由知识到能力的升华。...
为了加强学校和家庭的沟通与协作,帮助家长了解升学相关要求,促进学生顺利完成小学期间的学业,并以扎实的基础跨入中学,与中学形成无缝对接,晓庄一实小于3月29日下午3:00特邀六年级家长参加“家校共育”活动。家长们走进孩子的所在班级与任课老师们进行学习交流。在班级家长会上,首先是由各班班主任向家长介绍了班级的情况以及学生在学校的学习、生活的情况,提出家庭教育的要求,以达到家校共育的目的。各班的任课教师也针对自己的学科谈谈学生在学习上的收获与不足,...
3月28日下午,建邺区第二盟区数学教研活动在南京市南湖第二小学大礼堂如期举行。本次活动的主题是“关注整理提升,赋能减负增效”,参与本次活动的人员是第二盟区全体数学教师。第一节课是江东门小学的陈玉婷老师执教的数学综合实践课《小小商店》。陈老师以“开商店”的情境引入课程,通过一系列有趣的数学活动,让学生切身体验了用人民币买卖商品的过程。学生在游戏中体验了人民币的换算和计算,在玩中学,感受到了数学学习的价值与乐趣。...