为发挥学校德育工作与思政课程教学的协同作用,梳理大德育理念,发挥德育工作实效,落实立德树人根本任务,11月15日下午,2021-2022学年第一学期“芳华工作坊”活动之二——《认识自己,遇见更好的自己》在莲花实验学校举行。魏佳老师在四楼会议室进行了主题为道德与法治七上第一单元第三课《发现自己》的说课活动。本次说课以教什么、怎么教、为什么这样教为思路,从课程标准依据、教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、...
为了丰富学生校园文化生活,进一步激发他们学习数学的兴趣,引导他们对数学基础知识学习的重视以及培养他们良好的计算习惯和提高计算能力,莲花实验学校于11月3日下午开展了七年级数学计算竞赛活动。这次活动不仅锻炼了学生的计算能力,也进一步点燃了学生学习数学的热情,同时也提高了学生的竞争意识,充分反映了激情蓬勃的校园文化生活。今后,我们将继续把此项活动常规化、系列化,不断形成学科的特色活动,给学生多搭建展现其数学能力的平台,...
为更好地发挥骨干教师的辐射作用,帮助青年教师快速成长;同时借助青年教师的活力向上,激励指导教师在教育教学上不断推陈出新,学校特成立1+1工作组。10月27日下午,莲花实验学校在五楼报告厅隆重举行了工作组师徒签约仪式。教科研中心孟李君主任首先介绍了此次结对的工作组名单,随后,工作组的成员们在明晰了各自的责任后,庄严地在协议书上签上了自己的名字。吉明华副校长、窦文银副校长分别为学科师父、班主任师父颁发了聘书。...
10月24日,2021“Smile”科技节——第二届“无梦想 不青春”建邺教育嘉年华在绿化博览园举行,通过义演、义卖等形式,响应“10.24”国际淡水豚日的主题,莲花实验学校“飞跃紫金山”项目有幸作为“星光”市集参与其中。丁宇豪、蔡亚、顾梓涛、邓东阳四位同学在学校窦文银副校长、德育处耿旭主任和科技张雯老师的带领下早早来到摊位,进行项目的布置与调试。很快,“紫金山”和“过山车”吸引了游客们驻足观看和体验。通过介绍,游客们对用环保材料和3D打印等技术制作出的“...
为了更好地让小学语文课程和中学语文课程一脉相承、融会贯通,让学生能更快地适应中学课堂,10月22日上午,莲花实验学校青年教师张午晴以刚从小学部升入初中部的七(3)班新生为范本,向我们展示了一堂精彩纷呈的《金色花》。课后,黄文广校长在称赞本课教学方针理念的基础上,向在座教师指导了切合最新教学策略的研究实践方向。吉明华副校长、小学部谭秀梅副校长、小学部范梦露主任也就此课对老师们讲述评课,为今后的课堂教学提供了宝贵经验。...
在“双减”的背景下,减轻学生的学业负担已经成为全社会的共识。新学年伊始,莲花实验学校的老师们围绕“有效分层作业设计”开展了一系列研讨活动。9月,教研组、备课组老师围绕“分层名单的设置”“作业内容的选择”“作业的反馈”“课后的补偿”等内容,多次开展了组内备课活动。在活动中,老师们提出了许多思考,例如:“分层作业是否会影响部分潜力生的学习积极性”“课堂教学中如何将‘作业’嵌入教学环节中”“文科如何开展有效分层”...
10月14日下午,第三盟区道德与法治教师在莲花实验学校进行了本学期第一次盟区活动。 本次活动由莲花实验学校的张雨老师对《延续文化血脉》一课进行试讲,张雨老师围绕着“中华文化”进行课堂教学,首先让学生们通过自主学习的方式提出困惑,并一一给予解答。其次就“什么是中华文化”这一问题在班级内展开了激烈的小组讨论,得出“人类创造出的一切,就是文化。”这一结论。紧接着分别从中国古代的中华优秀传统文化、近代时期的革命文化以及现代时期的社会主义先进文化三个方面,...
10月17日,建邺区青少年阳光体育校园啦啦操联赛在南师附中新城初中怡康街分校成功举办。在学校唐雪梅老师的悉心指导下,莲花实验学校啦啦操队健儿刻苦训练,奋勇拼搏,在所有参赛队伍中脱颖而出,夺得初中创意组冠军!本次比赛节奏紧凑、精彩纷呈,参赛的同学们用整齐划一的动作呈现着青春的活力,每一位参赛的莲花学子都以饱满的热情和稳定的发挥,赛出了莲花人的风采!(信息员 张雯 仲其文)
10月9日上午,建邺区教师发展中心领导及各学科研训员一行十多人对莲花实验学校进行了教学工作评价型视导。首先,发展中心领导、研训员走进各班进行听课,并对相应的授课教师进行指导。而后,研训员与各学科组教师进行交流指导,给各教研组提出了很多有效的意见和建议,各位组员在交流过程中受益匪浅。与此同时,发展中心领导听取了学校吉明华副校长关于“双减”工作和教学各项工作思路的汇报,他们肯定了学校教学工作的做法,也提出了学校教学发展的一些建设性意见。...
9月30日下午,省特级教师、市英语教研员马黎老师应邀来到莲花实验学校指导英语教科研工作。黄文广校长、陈袁凤副校长、全体英语组教师参加了本次活动。在“双减”背景下,就如何提高教学质量与学生的学习力,七年级英语教师杨一沁开设了一节汇报课。杨老师以分时段教学为基础,在各环节中突破本节课的重难点,整堂课严谨有序。随后,马黎老师对杨老师的课堂做出点评,指出了课堂的亮点,并提出了数条改进意见。最后,马老师对李文喜、...