11月27日下午3:20,南师附中新城黄山路分校初二年级专题教师会在教学楼502教室召开,会议由年级部主任刘志成老师主持,分管领导副校长常万志老师以及全体教师参加了会议。会议开始,刘志成老师对下阶段的教学工作提出了9点希望和建议:1.学科间多交流,综合各科、关注本学科贡献;2.关注学生思想动态,对待学生以鼓励为主;3.建议重点放在将临界生、合格生往良好生转化;4.不抛弃不放弃任何一个学生,避免破窗效应;5.尝试学生间的“...
12月6日,新城黄山路分校开展“开新”教室评比,以评比树榜样,让师生感受“如家”般的环境。对一个班级来说,卫生的好坏,不仅可以决定学习环境是否舒心,还可以体现一个集体的精神面貌。因此为进一步加强新城初中黄山路分校学生的思想道德建设和文明修养,促进良好的卫生行为习惯的养成,营造舒适整洁的生活学习环境。经过前期动员,各班对标找差,对班级卫生的标准有了进一步的认识。同时学工处根据实际情况,明确了班级卫生打扫要求,...
绿茵点亮梦想,绿茵逐鹿彰显青春。赛场下的挥汗如雨,迎来了场上随风奔跑的飒爽英姿。历时一个多月的建邺区“区长杯”足球联赛和南京市“市长杯”足球联赛在欢笑与泪水中落下了帷幕,建邺初级中学在这两项比赛中接连斩获“区长杯”亚军和“市长杯”一等奖殊荣。在这段跌宕起伏、惊心动魄的旅程中,留下了无数精彩的画面。其中最难以忘怀的是与新城初级中学的比赛较量。在当日的比赛中,建邺初中足球队面对实力和装备都强于自己的对手毫不胆怯。...
2021年11月19日下午,南师附中新城黄山路分校召开了2019级初三教育教学专项研讨会,会议围绕“‘开’”拓进取 守正创‘新’”主题,以开明的思想、开拓的精神,共谋“减负增效”的新思路、新方法,在新的学期里闯出一片新天地。初三年级部主任赵哲老师主持研讨会。赵老师随物赋形地分析了初三各个班级现阶段每个学科存在的优势与劣势,并表示初三学子之间要良性竞争,和睦相处;初三教师团队要勇于改变和创新,做到“生逢其时负重任,...
11月24日下午,南师附中新城初中黄山路分校举行了教师信息技术能力提升工程2.0培训活动,全体教师在学校录播教室参加了此次培训。本次培训活动由信息中心华永兰老师主持,培训的主题是“技术赋能课堂教学”,主讲教师团队由学校信息化应用经验丰富的彭云龙老师和王欢老师组成。彭老师和王老师分别从理科应用视角和文科视角给老师们介绍了金陵微校在课堂教学中比较实用的技能,两位老师一边介绍应用心得体会,一边进行示范操作,深入浅出,...
12月17日下午,南师附中新城黄山路分校在教务处主任杨红老师的主持下,教研组长备课组长例会如期举行。朱晓敏副校长以及各学科教研组长、备课组长参加了本次会议。学校各教研组自本学期以来一直都在认真进行基于落实“双减”政策,精研作业设计的校本研修。本次会议上,语文教研组长张小娟老师和数学教研组长杨虹霞老师就本学科在作业设计上的做法跟大家进行了分享。张老师分享的主题是:内容与形式齐飞、思维共能力一色———“双减”...
12月22日,南师附中新城黄山路分校举行了以“开新”校园 善教乐学为主题的家长开放日活动。本次活动是在国家“双减”政策背景下,围绕校“开新”文化理念,聚焦核心素养培养,而组织的一次全校性教育教学展示。由于疫情影响,学校按班级邀请了部分家长代表,分时段来校,走进课堂,参观校园及大课间活动。活动分为上下午两个时段。第一时段是上午第一、二、三节课,家长进课堂听课观摩,第四节课,学校邀请了心理教育专家徐红老师在报告厅,...
“双减”背景下,2021年12月10日下午,南师附中新城黄山路分校在图书馆举办“心引1+1”志愿服务启动仪式暨心育主题讲座,全体教师参与会议。首先,德育校长常万志老师呈现了几组触目惊心的数据,近年来,中小学生心理健康状况不容乐观,心理危机事件时有发生。面对现状,常校长以霍金斯能量等级表为例提出作为老师要学会采用正确的方法分析、引导学生。学校的“心引1+1”项目在党员教师中已经实践过,留下了丰富的经验和丰硕的成果。...
为积极落实“双减”政策,实现轻负高质教学,强化学校教育主阵地作用,12月15日,南师附中新城黄山路分校英语组老师们以提升学生核心素养(语言能力,思维品质,文化意识,学习能力)为目标,积极开展以作业设计为主题的校本研修活动。经过研讨,英语组的老师们主要从量、形、精、效四方面入手,优化作业设计,提高作业效率。首先教师们减少无意义的作业,将每日作业量控制在20分钟以内。其次,为了使作业更加多元化,符合不同学生最近发展区,...
12月22日下午,我校开展了第16期格致读书沙龙暨“丹桂杯”赛课反思研讨活动。活动由教科室王新芳主任组织并主持,陈莉副校长及全体青年教师参与了本次活动。活动伊始,参加丹桂杯赛课的12位青年教师依次发言,分享了自己关于赛课的思考。在这之中呈现了一些共性的思考,如程立、丁姗姗、孙玉雪以及严海萍老师都关注到了导入环节的设计,思考如何实现课堂导入激发兴趣且能引导学习走向深入的作用。季玲玲和刘慧敏老师则对于课堂节奏和课堂呈现的艺术性进行了思考。...