2021年10月30日上午,南湖二中孙玉雪、季玲玲、周存秀3位老师的市、区级个人课题开题论证会顺利举行。建邺区教师发展中心副校长董苏、建邺区教师发展中心科研处主任倪晓寅、建邺区教师发展中心培训处主任丁圆圆、建邺区初中历史教研员吴敏等专家莅临指导。上午九点,开题会准时举行。在三楼会议室几位老师针对自己的课题进行了开题汇报。孙玉雪老师的市级课题《基于CBL理念的新优质初中Python教学的行动研究》,通过调查问卷、课程开发等各种手段,...
10月28日,“优化精神,向美而行”随园班主任研究30人论坛活动在建邺高中举行。随园夜话核心组成员、省内美术专家、资深专业编辑等专家、学者共同参与了本次活动。活动由建邺高中袁子意老师主持。首先,建邺高中毕泳慈校长致欢迎辞,感谢在座专家、学者多年来对建邺高中教师队伍培养和学校工作开展提供的指导和帮助,衷心祝愿论坛活动能够顺利开展,精彩且富有成效。随后,班主任教师代表十三中潘旭东老师,美术教师代表南师附中新城小学张祥龙老师、...
10月29日上午,南京市南湖第二中学第三十五届运动会开幕式顺利举行,结合今年建党100周年,此次运动会以“请党放心 强国有我”为主题,全体师生汇聚校操场,共同见证运动会的开幕。围绕主题,学校各方阵用巧妙的构思、创意的道具、精彩的展示,生动还原历史场景,定格异彩纷呈的瞬间,彰显运动激情和精神的同时,也表达了莘莘学子对祖国和党的挚爱与祝福。方阵进场后,施强副校长发表致辞。他提出几点希望:一是希望全体运动员认真参加各项体育竞赛运动努力以最好的成绩为班级争光。...
10月29日下午,南京市教育技术装备中心杨文胜科长、南京市公安局、市应急局、市环保局领导三人以及南京市教育系统实验危险品专家王汝林莅临南湖二中,开展实验室危险化学品使用安全专项督导检查。建邺区教育局杨勇副局长、技装办王涛主任、安全科顾丰富科长等一并陪同检查。首先,检查组向大家传达了省委教育工作领导小组会议精神,并强调了本次专项督导检查的重要意义。紧接着,检查组认真听取了实验室负责人对实验室的情况汇报,重点检查了学校实验室危险化学品采购、...
开展课题研究是教育教学改革的需要,更是促进教师专业成长的重要途径。一直以来,建邺高中非常重视课题研究工作,鼓励教师积极参与以课题研究为引领的教育教学研究,推动教师专业成长,促进教育教学质量提升,有效提升学生综合素养。2017年,建邺高中获省级重点课题《学习支架创新建构:普通高中多样化课程建设续进研究》立项,经过课题组成员四年的深入研究,于10月29日顺利通过结题验收。省教科院教研员、正高级教师张扬生,省教研究室教研员、...
2021年10月24日一早,南外河西初级中学陈积中副校长就带领金永顺、崔春燕老师和许浩宸、乔畅同学来到了绿博园内,一行人来到了建邺区少年宫,作为南京市星光基地学校之一,南外河西师生团队参加了此次活动的“星光市集”的。“无梦想 不青春”公益圆梦行动是由建邺区少年宫精心打造的公益创新项目。该项目通过科普剧展演、星光市集、无人机/机器人现场表演赛等多种形式呈现,旨在向市民朋友们展示建邺区中小学生科技教育成果,同时响应“...
我的世界“游”我做主!这是南外河西游泳健儿夺冠时的豪迈宣言!2021年10月30日上午,建邺区教育局、建邺区文化和旅游局在南京河西外国语学校举行了青少年阳光体育校园游泳联赛,南外河西学子共斩获11枚金牌。南外河西共有六名学生参加了本次比赛,他们是初三年级的邵程宇、张思锐,初二年级的丁悦文、王羽青,吴易之以及初一年级的陈若琳。本次比赛共设:50米蛙泳、50米自由泳、4x50米自由泳接力、2男2女4x50米自由泳混合接力等多个竞赛项目。...
近日,建邺高中组织数学组和地理组教师参加中华中学教学开放展示活动,数学姜辣和地理陈飘雪两位老师分别开设展示课,展示教学水平,交流教学经验,互探教学方法,以提升教学质量。姜辣老师在活动中开设了《函数的奇偶性》一课。姜老师从生活中具有对称性事物的展示出发,让学生体会对称、感知对称,进而讨论归纳奇偶函数的定义,层层递进,让学生不仅知道“其然”,也知道其“所以然”。最后以“中華”为总结,引导学生善于从生活中发现对称美。...
为更好地发挥骨干教师的辐射作用,帮助青年教师快速成长;同时借助青年教师的活力向上,激励指导教师在教育教学上不断推陈出新,学校特成立1+1工作组。10月27日下午,莲花实验学校在五楼报告厅隆重举行了工作组师徒签约仪式。教科研中心孟李君主任首先介绍了此次结对的工作组名单,随后,工作组的成员们在明晰了各自的责任后,庄严地在协议书上签上了自己的名字。吉明华副校长、窦文银副校长分别为学科师父、班主任师父颁发了聘书。...
10月12日,南京师大附中新城初中数学组以及建邺区盟区师友以《深度学习下的教学思考》为主题开展了第四盟区教学研讨活动。第一环节是濮爱锋老师进行《一次函数的图像》演课。整个演课进程循序渐进,张弛有度。从图形的直观感受到具体画图操作,过度顺畅。结束后,教师们提出了很多有价值的问题,例如:如何理解一次函数的图像一定是一条直线?第二个环节是宋伟军老师进行讲座—小先生制在深度学习中的应用和思考。以一道几何题目切入,...