开展课题研究是教育教学改革的需要，更是促进教师专业成长的重要途径。一直以来，建邺高中非常重视课题研究工作，鼓励教师积极参与以课题研究为引领的教育教学研究，推动教师专业成长，促进教育教学质量提升，有效提升学生综合素养。
2017年，建邺高中获省级重点课题《学习支架创新建构：普通高中多样化课程建设续进研究》立项，经过课题组成员四年的深入研究，于10月29日顺利通过结题验收。省教科院教研员、正高级教师张扬生，省教研究室教研员、正高级教师朱纷，南京市教研室教研员、正高级教师徐志伟以及溧水区教科室教研员、正高级教师黄本荣出席了课题结题活动。课题组全体成员悉数到场，教研处副主任袁子意主持了本次活动。
结题会议在学生的成果展示中拉开了序幕。毕泳慈校长致欢迎辞，他代表学校对专家们的到来和对课题的指导表示衷心的感谢，并介绍了学校的办学情况。紧接着，课题主持人袁子意老师从课题的研究背景、目的与意义、研究成效等方面对课题研究进行了全方面的梳理和总结。胡云信和沙景雯两位老师就子课题研究分别做了补充说明。
通过听取课题汇报、查阅课题研究性资料以及现场评议，专家组成员对本课题的研究给予高度的评价和肯定，一致认为本课题立意高、内容具体、过程扎实、研究成果丰富，同意结题。
课题组成员表示结题不是研究的终点，而是一个新的起点，并表示今后将研究成果及时应用到日常教育教学活动中，为学生的成长、教师教学水平的提升和学校的整体发展服务。
（信息员 廖爱华）
