小雪,是我国农历中一个非常重要的节气,为进一步弘扬民俗文化,继承传统习俗,让大家感受传统节日的浓浓氛围,南京市思泽路幼儿园工会于11月22日上午开展了“温暖为陷 饺香满园”包饺子活动。活动开始前,厨房为我们准备了鲜美的肉馅、新鲜的蔬菜、调味品等食材和工具。在工会负责人徐萍萍老师介绍完活动的流程和操作材料后,一场暖心又暖胃的包饺子活动,就这样在幼儿园生活馆内如火如荼地开展了起来。活动过程中,大家分工有序,....
为了践行《指南》精神,提升教师观察、指导幼儿区域游戏活动的能力,2022年11月24下午,区域游戏教研组开展了区域游戏观摩研讨活动。本次活动以“幼儿沉浸式游戏+教师观摩”的形式开展,观摩的老师们在业务园长卞老师的带领下走进了中一班游戏现场,从区域设置的适宜性、教师游戏材料提供能否支持幼儿学习、游戏评价的有效性以及在游戏过程中教师的指导情况四方面进行有针对性地观摩和记录。活动中,孩子们兴趣盎然,专注投入,较好地体现了自由、...
安全工作是幼儿园工作的重中之重,为进一步强化幼儿园安全工作,确保幼儿在园安全,2022年11月30日上午,建邺区教育局副局长宋文祥莅临南京市思泽路幼儿园,现场查看校园安全工作开展情况。宋局长在园长张慧、副园长卞红艳的陪同下实地查看了幼儿园房屋安全、教室设施、安防措施、消防安全等情况,并了解了幼儿园日常的基建工作情况,宋局对幼儿园各项管理制度以及安全防范措施给予了高度肯定。幼儿园将以此次教育局现场走访查看为契机,...
厨师的专业素质及厨艺操作技能是幼儿园孩子们健康饮食的必备条件,也一直是幼儿园后勤工作的重点。为了进一步加强膳食管理,保证师幼健康饮食,提升幼儿园厨房烹饪技术水平和服务质量,2022年11月25日下午,思泽路幼儿园开展了一场别开生面的厨房人员厨艺大赛。香味逐渐四溢,随后色香味俱全的美味蛋糕出炉,厨师们一一介绍自己的作品。小小评委们通过观赏和试吃,非常投入地观赏和品尝着这些精致美味的点心并进行打分。潜心烹饪,为爱而生。...
为进一步加强学校安全工作,深入排查并消除安全隐患,确保校园安全、保教工作有序开展。2022年11月21日下午,建邺区督委办责任督学张倩督学来到南京市思泽路幼儿园开展十一月份督学督导活动。张倩督学与卞红艳副园长进行访谈交流,了解幼儿园园风、教风、学风及意识形态宣传情况,并与教师进行访谈,查问落实情况。细致查看幼儿园各项保教工作计划、劳动教育计划,随后走进幼儿园查看公共环境、班级环境创设,并观摩幼儿活动,与班级幼儿亲切交流,...
2022年11月16日上午,南京市思泽路幼儿园进行了数学教研组活动。教师们首先观摩了徐萍萍老师执教的中班数学活动《蜗牛爬多远》,活动中幼儿通过实际操作,探索自然测量的方法,初步理解测量结果的意义。随后,观摩了吴晓敏老师执教的大班数学活动《花园规划师》,幼儿通过平移、旋转几何图形,在操作中体验图形整体与部分之间的替换关系,并运用自己的方式记录不同的组合方案,激发幼儿思考更多组合的可能,从促进创造性思维能力的发展。...
陈鹤琴先生曾说:“怎样的环境刺激,得到怎样的印象。”幼儿园该如何创设科学合理的区域环境,才能帮助孩子更好的学习和研究呢?为提高教师主题活动中区域游戏的创设,促进幼儿游戏中的发展。11月10日上午,思泽路幼儿园游戏教研组开展教研活动,业务园长卞红艳带领教师围绕以儿童为中心的区域游戏的创设进行研讨交流。区域活动的教育功能主要是通过幼儿与活动材料的互动来实现的,因此材料投放是区域活动环境创设的重要内容。活动开始每个班级老师介绍自己班级开展的主题活动中各个区域游戏中所提供的材料以及每个游戏的玩法。...
2022年11月9日,南京市思泽路幼儿园党支部前往侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆参观史实展览,开展党支部“铭记历史 珍爱和平”统一活动日活动。侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆是关于南京大屠杀历史、日军“慰安妇”制度、世界反法西斯战争胜利的综合型博物馆,大量的文物、照片、历史证言、影像资料、档案以及遗址对历史真相做了完整的阐述。穿过门前震撼人心的雕塑走廊,进入馆内,党员教师们用心感受着每一件史料背后的真实历史,...
今年11月9日是第31个全国消防日,活动主题是“抓消防安全,保高质量发展”。为了增强师幼在紧急情况下的应变和自我防护能力,进一步加强幼儿园安全工作,提高全体师幼的安全防范逃生、自救、互救意识,11月8日上午,思泽路幼儿园开展了消防安全疏散应急演练活动。为保证全园师幼在火灾来临时能快速、有序、高效地应急疏散,后勤助理史老师带领全体教职工进行了消防安全部署,在介绍中全体教职工对消防演练流程有了具体的了解。各班教师结合孩子的年龄段开展关于消防安全演练教育活动,...
思泽路幼儿园于11月3日开展了班级自然角交流评比活动。每个班的自然角都亮点多多,不仅是孩子们的种植乐园,还是孩子观察、探究的天地,老师们结合每个班的特色,带领幼儿共同参与布置、进行合理的分类与摆放,让幼儿成为自然角的主人。在观摩过程中,各班教师从种植、饲养种类的多样性、幼儿的参与性以及自然角的探究性方面进行了介绍,并讲述了幼儿在自然角中发生的有趣故事。接着,教师们对自然角观摩情况进行了交流与分享。教师应给孩子创设更多动手参与的机会,...