六月是放飞梦想、快乐启航的日子。6月22日,世纪星幼儿园举行了“乐享童年 留夏启航”2022届大班毕业典礼,大班全体教师和幼儿相聚一起,欢庆幼儿成长路上的第一个毕业典礼。毕业生们昂首挺胸、神采飞扬地走进会场。园长妈妈发表致辞,祝福每一位幼儿在未来的小学生活中尽情绽放、乐享成长。大班教师将情感融入诗歌中,回忆三年的点滴时光,倾诉对幼儿真挚的爱与希望。康峻侨小朋友代表大班全体幼儿表达了对毕业的欣喜和对幼儿园的不舍。...
为提升教学质量,促进师幼共同成长,6月16日,世纪星幼儿园早阅教研组和奕阳教育的老师一起,开展了分享阅读教研活动。胡敏老师执教大班语言活动《熊小弟的栅栏》,教师以兔子偷盗熊小弟的胡萝卜为线索,结合大班幼儿的实际阅读水平,设计了集体阅读、自主阅读、绘画表征、集体讨论等环节,让幼儿在轻松愉悦的氛围中自由地阅读、大胆地表达、深入地思考。刘纯老师执教中班语言活动《草人》。通过师幼共读、自主阅读、结构图展示、深入讨论等方式,...
6月15日,世纪星幼儿园邀请南师大张俊教授来园,开展了“专家工作室”暨“百校千师”活动。高淳砖墙幼儿园老师和世纪星幼儿园老师携手参与此次活动。此次活动的主题是“幼小衔接”。周笑老师分享了大班年级组在《小学我来啦》主题下展开的活动。大班年级组通过家长沙龙、线上讲座、电话家访等方式帮助家长缓解焦虑情绪,做好幼小衔接的家庭指导。大班教师从幼儿的已有经验出发,支持幼儿在一日生活中、情境游戏中亲身体验、实际操作,...
为进一步丰富环境和游戏的教育内涵,有效促进幼儿的成长与发展,6月13日,世纪星幼儿园开展了班级环境交流评比活动。各班老师就主题环境和区域游戏两方面进行重点介绍,观摩老师们仔细观看、认真聆听,从环境教育价值、环境优化策略、区域游戏材料投放等方面进行评价。在总结交流环节,老师们指出:各班环境均有特色,小班能够因地制宜,创设真实情境,支持幼儿的持续性操作;中班环境美观,将教室空间归还于幼儿,支持幼儿和环境的互动;...
为进一步促进教师对社会领域核心经验的认识与掌握,提升教师专业素养和教学能力,6月7日,世纪星幼儿园星悦坊开展了教研活动。杨彩凤老师带来中班社会活动《微笑的力量》。活动在“吹泡泡”游戏情境中导入,幼儿初步感受微笑有让人开心的力量;通过分享经历、观看视频、情境体验、师幼互动等方式,幼儿进一步体验微笑带来的正能量,感受到把快乐带给别人的同时,自己也能得到快乐。高山凤老师执教大班社会活动《了不起的人》。高老师以日常生活中幼儿做核酸的照片引出话题,...
6月2日,世纪星幼儿园早阅组开展了教研活动。此次活动邀请了奕阳教育的易楠老师观摩指导。季明远老师执教小班语言活动《上床睡觉》。教师通过关键提问引导幼儿细致观察图画,找出画面之间的联系,大胆猜测故事发展方向,幼儿感受到故事趣味性的同时,提高了思维能力和推理能力。朱丹老师带来大班阅读活动《公主的猫》,教师分层次的提问有效激发了幼儿的主动思考和积极探索,幼儿通过观察画面、大胆猜测、自主阅读、讨论交流、创编告示等系列活动,...
6月14日,世纪星幼儿园迎接责任督学赵凤鸣来园检查。赵督学通过查阅资料、访谈党支部委员,了解了世幼党建工作开展情况。她走进班级,实地观摩了大班日常教学活动,了解了幼儿园“幼小衔接”工作情况,肯定了世幼关注幼儿身心需要,抓住一日生活的契机,多措并举地帮助幼儿顺利向小学过渡的教育方式。即将迎来暑假,赵督学查看了世幼暑期工作安排,了解了幼儿园关于暑假学习、生活的指导及安排家访等工作。在和王莉副园长的访谈中,...
为帮助大班幼儿更直观、全面地了解小学的学习生活和环境,6月13日,世纪星幼儿园大班年级组以线上、线下相结合的方式,开展了参观小学活动。操场上,幼儿近距离观摩了小学生的升旗和早操活动,在学习、模仿中感受到小学生活动的有序、整齐。在小学老师的带领下,他们走进课堂,体验了小学课堂教学活动,看着哥哥姐姐们认真、积极、自信的课堂表现,成为一名小学生的愿望更加迫切了。课间十分钟里,幼儿化身“小记者”,通过面对面和现场连线的方式,...
迎着六月明媚的阳光,儿童节如期而至,端午节也即将到来。6月1日,世纪星幼儿园开展了“玩转端午 欢乐六一”节庆活动。小班幼儿通过视频、图片、绘本阅读等方式,了解了端午节的由来,知道端午节是中国的传统节日,并在欢乐“游园会”中,和同伴一起品粽子、绘鸭蛋、点朱砂、制香囊、穿汉服走秀,在丰富的体验中感受到传统习俗的美妙丰富和源远流长。大班幼儿勇担起“大哥哥大姐姐”的角色,带领中班弟弟妹妹一起开展了趣味运动会。...
5月31日,世纪星幼儿园大班年级组开展安全专项活动。老师们充分考虑大班幼儿和家长的实际需求,围绕“幼小衔接”,组织开展了以“保护眼睛”和“文具安全”为主题的专项活动。“文具安全”活动中,幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻等直观方法,感知到安全使用文具的重要性,知道了使用文具时不安全的行为会产生哪些危害,在讨论中初步建立了班级安全使用文具细则。“保护眼睛”活动中,幼儿借助绘本故事,了解了眼睛的基本结构和重要性,...