新年寓意着新起点、新希望。为借助“游戏”的力量,与幼儿一起感受传统、体验快乐,以焕然一些的面貌告别2020年、迎接2021年,2020年12月31日,世纪星幼儿园开展了“辞旧迎新 游戏乐翻天”迎新年庆祝活动。在美妙的园歌声中,活动拉开序幕。主持人杨颖老师祝福每一位世幼成员新年快乐、悦享生活。大班幼儿代表吴佳芸也祝福小朋友们在新的一年里健健康康、幸福成长。立足于此次活动的重点——“玩什么”,各班幼儿代表借助自制的“.....
12月22日,世纪星幼儿园邀请法制副校长孙警官入园,开展了安全知识讲座。孙警官重点讲述了“预防网络诈骗”和“冬季防火防灾”两方面的安全注意点。结合多个真实的案例,孙警官指出:近年来,网络诈骗案件屡见不鲜,诈骗的方式和类型复杂多变且具有很强迷惑性,大家一定要牢记,和汇款有关的信息要当面核实后再做定夺,陌生人的“转账”要求一概不予回应。考虑到冬季干燥、电器使用较多,孙警官结合具体情境,从排除火灾隐患、不同火情的应急处理方法、...
12月18日,在陈玲园长的带领下,世纪星幼儿园部分教师代表赴往高淳,和高淳砖墙幼儿园开展了“百校千师 携手共进”现场展示活动。参与此次活动的还有高淳教师发展中心吴有为主任、赵谷玲老师,漆桥幼儿园、阳江幼儿园和固城幼儿园部分教师。砖墙幼儿园吴隋珠老师展示了一节小班语言活动《逃走的爆米花》。在有趣的“食物魔法”中,幼儿感受到食物经过加工后的奇妙变化,懂得了“零食不多吃”的健康常识。世纪星幼儿园韦明兰老师带来了一节大班综合活动《...
为了更好地发挥学前教育专家工作室的引领辐射作用,2020年12月16日,世纪星幼儿园举办了“专家引领 悦享成长"专家工作室成果展示会。南京师范大学张俊教授、南京市建邺区教育局托幼办吴丹科长、建邺区教师发展中心教科室倪晓寅主任、幼教教研员李旭老师莅临指导,各幼儿园的园长、教师代表参与活动。杨颖老师围绕悦享课程的构建与探索做了精彩汇报,阐述了世幼教师在张俊教授的引领下将悦享文化理念与悦享课程结合的历程。林彤老师对悦享课程中家园共育的现状进行了分析,...
12月10日,世纪星幼儿园迎接建邺区教育督导室张督学来园检查。在和陈玲园长的交流中,张督学重点了解了世幼园风、教风和学风建设情况,对世幼“自主、愉悦、创生、共享”的悦享文化表示赞赏。通过查阅资料,张督学进一步了解世幼师德师风建设情况,强调德为立身之本,而师德是幼儿园教师最基本、最重要的职业准则和规范,教师要秉持“师德为先”的理念,如此才能成为合格的“引路人”。教师的发展也是张督学关注的要点,他查看了世幼教师专业发展规划的相关资料,...
12月3日,世纪星幼儿园开展了“党员示范课”展示活动。本次活动共有三位优秀党员教师进行了展示,涉及数学、美术、语言不同的领域。他们以新颖独特的教学设计,灵活多变的教学方法,充分展示了党员教师的风采,形成了良好的模范先锋作用。在教学中,党员教师们制作了精美的课件,自然大方的教态、幽默风趣的语言、深入浅出的分析以及精心设计的问题充分激发和调动了幼儿的学习兴趣。师幼互动性强,气氛轻松和谐。幼儿学得有趣、学有所获,...
12月7日,世纪星幼儿园大班年级组开展了“悦分享”南京主题展示活动。前期,基于本班幼儿的兴趣点,班本化“南京你好”主题下的探究活动逐步生成。大一班幼儿和“梧桐树”邂逅,巧妙地借助幼儿园实地资源,和“三棵梧桐树”演绎了一段美丽的故事;大二班幼儿和“秦淮画舫”不期而遇,通过与多种材料的互动中再现“彩舫轻动”的“夜泊秦淮景”;大三班幼儿“桥”见南京,调查、测量、搭建......长江大桥、南京眼步行桥纷纷“成型”于小建筑师们的手下。...
12月2日,世纪星幼儿园团支部组织青年教师开展了“爱心清扫”志愿服务进社区活动。寒冷的天气挡不住青年志愿者的步伐。教师们积极发扬奉献精神,纷纷拿起手中扫帚、抹布等劳动工具,擦拭橱窗、清理小广告、打扫枯叶和生活垃圾、把乱放的自行车摆放整齐,大家分工合作,干劲十足,以劳动为乐、为荣。经过志愿者们的努力劳动,小区的环境卫生有了进一步改善和提高,受到小区内居民的好评。志愿服务是社会文明进步的重要标志,是培育和践行社会主义核心价值观的有效载体。...
11月26日,世纪星幼儿园建构组开展以“传统建构”为主题的教研活动。中二班尤老师分享了“我们的消防站”主题下的幼儿建构游戏,借助丰富的图片,从材料的调整、场地的变换、技能的提升和建构物的丰富几个方面讲述了幼儿在建构游戏中的学习与发展,并提出“中班是幼儿从平行游戏向合作游戏过渡的时期,教师应如何提供适宜的指导”的疑惑。教师们结合“幼儿年龄特点”和“建构关键经验”展开讨论,并给出建议:1.建构主体可以再聚焦一些,...
11月27日,世纪星幼儿园开展成长册交流分享活动。活动中,老师们认真翻阅成长册,从“形式”“布局”“内容”“评价”上展开交流。大二班成长册上充满童趣的添画让老师们眼前一亮,大二班教师对此表示:大班幼儿能动性较高,乐于按自己的想法创造,可以在自己的成长册上自主添画,这种师幼共同参与制作的方式往往会让幼儿获得喜悦感和成就感,也是一份美好的童年回忆。在选择照片和评价作品上,杨颖老师强调:幼儿成长册反映的是幼儿的成长过程,...