为增进家长对幼儿园工作了解,密切家园联系,2019年6月27日下午,世纪星幼儿园在多功能厅召开小班新生家长会。首先,副园长牛敬娟代表全体教职工欢迎各位新生家长的到来。接着,她从园所历史、幼儿发展目标、悦享课程特色、教师队伍、幼儿园一日生活安排等方面全方位地展现了“欣悦分享主张,和悦乐享生活,喜悦共享成长”的办园理念。随后,后勤主任段老师、保健滕老师分别从幼儿接送安全要求、小班幼儿卫生保健要求等方面介绍了需要家长予以配合的事项,...
绘画日记和家长漂流书是以幼儿为主体、在潜移默化中发挥教育价值的重要策略,也是进行家园沟通的重要桥梁。为加强教师对绘画日记和家长漂流书的认识,更有效地发挥其教育价值,6月28日,世纪星幼儿园开展绘画日记和家长漂流书分享交流活动。老师们结合本班组织实施绘画日记和家长漂流书活动的经验,以精美的ppt形式进行了分享交流。各班老师认真倾听,及时给出自己的想法和建议。在绘画日记方面,教师要保持幼儿对绘画日记的兴趣和坚持性,...
6月28日,世纪星幼儿园召开学期末总结交流会,世纪星幼儿园全体教职工参与此次会议。杨帆园长对本学期幼儿园的工作做了简要的总结,肯定了职工们的每一滴努力、每一点进步。面对即将而来的假期,王莉副园长和后勤段主任针对假期安全向老师们再次强调:安全是第一位,教师假期期间要提醒家长和幼儿注意安全、远离危险,自己也要做好自我保护,平平安安上班。牛副园长向老师们初步介绍了下学期的工作,布置了假期中的小任务,希望老师们合理安排假期的时间,...
为进一步加强教师对体育领域关键经验的理解和把握,提高体育教学能力,6月20日,世纪星幼儿园开展体育教研活动,高淳淳溪中心幼儿园的老师参与此次活动。此次教学活动围绕“钻爬”的关键经验组织实施。杨田老师执教小班体育活动《钻洞洞》,幼儿尝试用自己的身体做各种洞洞,在“钻洞洞”的游戏中提高了身体协调能力,体验到与同伴合作的快乐。徐娅老师执教中班体育活动《消防员“钻火圈”》,通过自主尝试、对比示范和讨论,在“勇救小动物”...
“时间时间像飞鸟,滴答滴答向前跑,今天我们毕业了,明天就要上学校…”,又是一年毕业季,又是一年别离时,6月19日上午,世纪星幼儿园举行了“悦享成长,幸福绽放”——2019年大班幼儿毕业典礼。全体教师、幼儿、家长们齐聚一堂,共同庆祝这个美好的日子。毕业典礼在园长妈妈的殷切致辞中拉开序幕。小主角们纷纷踏上美丽的舞台,尽情展现了他们最闪亮的一面。俏皮灵动的舞蹈、帅气十足的篮球秀、优美动听的合唱、精彩感人的情景剧、...
6月18日下午,世纪星幼儿园举行江苏省教育科学“十二五”规划课题《基于任务驱动的幼儿园探究式区域活动的实践研究》现场结题,邀请到南京市教科所朱小琥副所长、南京市教科所朱骏科研员、南京市鼓楼区幼教研训员李宗玉老师、南京市建邺区教师发展中心教研室倪晓寅主任作为结题鉴定专家小组,世纪星幼儿园课题组全体成员参加了此次现场结题。在课题主持人杨帆园长的组织下,副园长牛敬娟就课题的研究历程做了详细的结题工作报告,介绍了课题的来源,...
6月的第三个星期日是父亲节,幼儿的健康成长离不开父亲的教育与呵护。为了开放教育模式,鼓励更多的爸爸参与到幼儿的教育成长过程,也为了引导幼儿感恩父亲,增加亲子情感交流,6月12日至6月14日,世纪星幼儿园开展了“爸爸进课堂”活动,邀请爸爸走进幼儿园,化身“老师”,助力幼儿成长。爸爸们来自不同领域、不同行业,他们利用自己的专业特长为幼儿带来了丰富多彩的活动。医生爸爸列举生活中的小案例,给幼儿讲解了夏季防暑降温的有效方法;...
为积极响应建邺区教育系统开展“安全生产月”活动号召,增强食堂职工消防安全意识,提高食堂火险应急处理能力,6月3日,世纪星幼儿园开展了食堂消防安全演练活动。在食堂操作间,油锅突然起火,食堂陈师傅发现后立刻用锅盖盖住油锅,隔绝氧气,关掉炉火,防止火势蔓延,并大声提醒其他职工,相关人员快速反应,专人关电、专人关气,将危险降到最低。保安队长常亮对食堂职工们的应急处理表示肯定,他指出,油锅起火时,第一件事就是不要慌张,...
为了让幼儿度过一个自主、开心、有意义的儿童节,同时也为了迎接中国传统节日“端午节”的到来,5月31日,世纪星幼儿园举行悦享“粽”香时——2019年庆祝六一儿童节暨端午节主题展演活动。世幼的全体教师、家长和幼儿齐聚一堂,共庆节日。在庆祝祖国70周年的幼儿舞蹈——《大大衣服心中梦》的旋律中,展演活动拉开了帷幕。世纪星幼儿园的教师们首先走上舞台,以讲故事的形式为家长和幼儿带来端午古诗两首。在悦享星宝贝的主场秀时间里,...
为有效促进幼儿园的课程建设,提高幼儿园游戏质量,5月24日,世纪星幼儿园迎接了张思俊督学和薛清督学来园督导。 上午8:30,两位督学走进世纪星幼儿园,观看了幼儿晨间锻炼和早操律动,幼儿在晨间活动时自主摆放、组合、整理器械的行为让两位督学称赞不已。随后,两位督学观摩了幼儿“弹性作息”下的自主点心和自由活动环节,和幼儿在自然角进行了互动交流,观看了幼儿在自然角的观察记录、写生画和教师记录的幼儿在园生活故事连环画,...