绘画日记和家长漂流书是以幼儿为主体、在潜移默化中发挥教育价值的重要策略，也是进行家园沟通的重要桥梁。为加强教师对绘画日记和家长漂流书的认识，更有效地发挥其教育价值，6月28日，世纪星幼儿园开展绘画日记和家长漂流书分享交流活动。
老师们结合本班组织实施绘画日记和家长漂流书活动的经验，以精美的ppt形式进行了分享交流。各班老师认真倾听，及时给出自己的想法和建议。在绘画日记方面，教师要保持幼儿对绘画日记的兴趣和坚持性，帮助幼儿明确自己的绘画主体，鼓励幼儿用合适的语言进行表述；针对大班幼儿，表现形式可以更加多样；注意绘画日记在幼幼、师幼、家家、师家之间的分享交流。对于家长漂流书，教师可以把家长所述的较好的教育观圈勾出来，起突出作用，其他家长在阅读时便一目了然；对于家长提出的困惑，可以邀请其他家长共同解答，群策群力。
此次分享交流活动帮助教师进一步认识了绘画日记和家长漂流书的重要价值，获得了关于其组织和实施的有效方法。世纪星幼儿园将继续在实践中总结、交流经验，提升教育理念，做好家园合作，共同促进幼儿的可持续发展。（信息员：周笑）
